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2篇弘扬民族精神活动总结 　　为了全面贯彻落实荆门市教育局关于《在全市中小学组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》的精神，进一步加强和改进未成年思想道德建设，营造有利于学生健康成长的良好

弘扬医德医风，展示护士风采 　　尊敬的各位领导，各位同志大家好; 　　我叫王岩，工作在区芦屯镇平安卫生院。今天我怀偶那个岛着无比激动的心情来参加“弘扬医德医风，展示护士风采”为主题的演讲活动。当我听

弘扬五四精神高分文章 　　弘扬五四精神1 　　1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平

抵制歪风弘扬正气      总队组织开展“更新思想观念、弘扬新风正气”集中教育活动，这是总队党委向全部队发出的命令，也是总队党委整治不良风气发出的战斗号角。作为**消防部队的一份子，我感到热血沸腾且

  学习弘扬焦裕禄精神  认真做好安全监管工作 ——电影《焦裕禄》观后感      在党的群众路线教育实践活动开展得如火如荼之际，中共中央总书记习近平前不久在河南考察调研时明确提出，要向焦裕禄同志学

弘扬五四精神倡议书 　　五四运动是一场波澜壮阔的伟大爱国革命运动。90年来，爱国、进步、民主、科学的“五四”精神，始终是党领导全国人民和广大青年为中华民族伟大复兴不懈奋斗的精神源泉和不竭动力。当前，

把握正确方向 弘扬时代新风  按照会议安排，下面结合学习贯彻《习近平谈治国理政》第四卷，谈谈自己的几点体会。 一、坚持学深细悟，加强理论武装，汲取思想精髓 《习近平谈治国理政》第四卷集中展现了习近平

弘扬民族精神演讲稿 　　弘扬民族精神,爱我锦绣中华这句话几乎全国人民都知道,但又多少人能做到呢?我国是世界文明古国之一,从人文出祖_黄帝,到尧舜禹的克己爱民,孝敬父母等精神一直延续到现在.我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙

弘扬129精神演讲稿 　　弘扬民族精神,爱我锦绣中华“这句话几乎全国人民都知道,但又多少人能做到呢?我国是世界文明古国之一,从“人文出祖_黄帝,到尧舜禹的克己爱民,孝敬父母等精神一直延续到现在.我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙

弘扬红色精神 做好本职工作 “一渠绕群山，精神动天下。”“红旗渠精神”是中国共产党领导的特定历史时期形成的精神长廊中影响深远的一面鲜明旗帜。红旗渠已不是一项单纯的水利工程，它是“自力更生、艰苦创业、

党课:弘扬延安精神 　　除了高等院校、人民军队等同龄人比较多的特殊单位之外，在相当一部分基层组织中，党课的听讲者结构都比较复杂，既有着年龄上的差别，又有着文化程度上的差异。党课:弘扬延安精神延安是中

弘扬老区精神 传承红色基因 红色基因是共产党人的信仰根基、精神之源。有了这种红色基因，理想信念就会坚如磐石，革命斗志就会高昂旺盛，人的精神就会饱满有力，遇到各种艰难险阻就会愈发坚韧不拔、不屈不挠。正

山东省人民政府                                     二O一三年十一月二十九日 关于大力弘扬职业精神的建议 田建国 所谓职业精神，就是把本职工作当作事业全身心投入奋斗，当作学问全身心学习研究

大力弘扬延安精神 　　继西柏坡精神巡回展览开展之后，《延安精神永放光芒》大型展览在北京展出。连日来，参观展览的干部群众络绎不绝。人们深情回忆中国革命走过的光辉历程，热情赞颂我国改革开放取得的伟大成就，充

弘扬五四精神征文10篇 　　弘扬五四精神优秀征文1 　　1919年5月4日在北京爆发了中国人民反对帝国主义，封建主义的爱国运动。当天下午，北京大学，高等师范学校等十三所学校的三千多名学生，冲破军警的

弘扬五四精神，争做有志青年 各位老师、同学们； 大家下午好。我是纪检部干事许丁月，我发言的主题是《弘扬五四精神，争做有志青年》。 五四精神的核心内容为"爱国、进步、民主、科学"。爱国主义是五四精神的

弘扬“八一”精神 永葆军人本色 党政军民学，东西南北中。为引导广大职工以党建领航为引领，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，宣扬“拥军优属、拥政爱民”的先进经验和事迹，营造爱国拥军、军政军民团

强化理论武装 弘扬文明新风 ——党委书记意识形态专题党课讲稿 同志们： 意识形态工作是我们党的一项极端重要的工作。习近平总书记指出：“能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民

弘扬“红船精神”　走在时代前列 1921年8月初,中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕,庄严宣告中国共产党的诞生。这条游船因而获得了一个永载中国革命史册的名字——红船。 　　红船

  弘扬君子文化  打造美善**   各位评委、各位领导： 大家好！ 今天我讲课的题目是：《弘扬君子文化，打造美善**》。我主要从以下三个方面和大家交流：一、君子文化提出的背景、内涵和意义；二、**