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　　38．清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（苏轼《前赤壁赋》） 　　39．白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（苏轼《前赤壁赋》） 　　40．客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）苏轼在《赤壁赋》中用“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”描写月出美景，用“____________，____________”来描写月下江面的景象。

望远处。中间大片留白，远处空旷无垠，咫尺之间似有万里之遥，让人可以充分感受天地之广袤。取苏轼《前赤壁赋》中的“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”之意。 附：傅抱石简介 生于1904年，卒于1965年，中国近

文对其身世的叙述。 （2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“ _____________， “两句所写的景致非常相似。 ※（3）小刚因病不能参加比赛，汪

文对其身世的叙述。 （2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“ _____________， “两句所写的景致非常相似。 （3）小刚因病不能参加比赛，汪教

14．死生亦大矣（《兰亭集序》）意念判断句，译为“……是……“。 15．是造物者之无尽藏也（《赤壁赋》）“……也”表示判断，“是……也“译为“这是……”。 16．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（《游

其框架结构是传统赋体的“主客问答式”的作品是( )。 A.《钴鳃潭西小丘记》 B．《纵囚论》 C．《前赤壁赋》 D．《后赤壁赋》 15．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”这一名句的作者是( )。 A．苏轼 B．韩愈

(1)且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。(《过秦论》) (2)且夫天地之间,物各有主。(《赤壁赋》) (3)且夫臧获婢妾,犹能引决,况仆之不得已乎?(《报任安书》) 【且如】 就像。 且如今年冬

，那么孩子的自信心必然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕。还有李镇西老师让女儿小学三年级就背《赤壁赋》而保持了学习快乐的感觉，没有被层层加码的学习压迫而丧失学习的兴趣等等。对孩子的鼓励对孩子的信心的

)。 A. 不可信但可取 B．可信又可取 C．可信但不可取 D．既不可信又不可取 5. 在《后赤壁赋》中，作者苏轼以( )来暗示心灵的孤绝如尘。 A．月白风清 B．山高月小 C．风起水涌 D．孤鹤横江

①字面：难道江浪真的像淘沙一样，淘洗着风流人物，把他们都淘洗净吗？ ②面对长江我们会想起苏轼在赤壁赋中引用谁的感慨？（孔子）“逝者如斯，而未尝往已”喻指时光的流逝。孔子早就有这样的嗟叹，苏轼登赤壁临

文对其身世的叙述。 （2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶“描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“ _， _”两句所写的景致非常相似。 （3）小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写

简笑李渤之陋；他以樽中美酒酹江上明月，看乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，感慨人生如梦??”化用《赤壁赋》﹑《石钟山记》﹑《念奴娇·赤壁怀古》，浑然天成。 3．课外延伸教材。以教材为本，课外延伸。如学习

书”，命题人尤其喜欢看到考生重视并运用课本素材，这在阅卷中自然会有所偏重和体现。此处选的苏轼的《赤壁赋》，就是一则良好的课本素材。　　拥有不是苛求。数千年前，嫡仙人李白傲然于世。他被流放，被关押，却不

久，千里共婵娟”的细腻，又有“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈。在他失意的时候写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》等名篇佳作。在他经历坎坷时，在他无人问津时，他依然积极生活，继续创作，为中国文学作出贡献。

广东省揭阳市惠来县一中2021-2022学年高一上学期第二次阶段检测语文试题 15. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________，_________ ”。 （2）在“停课不停学”期间的

所折服。如韩愈的《马说》，朱自清的《匆匆》。散文的说理与议论文不同，它必须借助形象来说理（苏轼《赤壁赋》），将情与理交融起来，使之“既表现人们的感情，也表现人们的思想。” ⒌语言优美 优美的语言是散文

（三）《师说》答案 4 （四）《阿房宫赋》题目 5 （四）《阿房宫赋》答案 6 （五）《赤壁赋》题目 7 （五）《赤壁赋》答案 8 （六）《诗经·卫风·氓》题目 9 （六）《诗经·卫风·氓》答案 9 （七）《离骚》题目

的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。 答案：使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君 5.《赤壁赋》 （苏轼） 1. 写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：___________,_

的文字。 问：窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？ 讨论后，明确。 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述舱门