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大班教研课教案 活动名称：科学 活动内容：吹泡泡 活动目标： 1、 探索吹泡泡的制作方法和泡泡的变化； 2、 大胆尝试用语言表达操作过程； 3、 对科学小实验产生兴趣。 活动重点：探索吹泡泡的制作方法

3、进一步萌发对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。 4、通过收集老物件的变化资料，了解家乡的变迁。 《老物件》教案 教学目标 1、通过调查访问、观察等形式收集资料，了解认识老物件。 2、在合作、自主、探究的学习过

去年的树教案 第一篇：《去年的树》教案 《去年的树》教学设计 黑龙江省甘南县实验小学王荣环 背景介绍： 本文是日本作家新美南吉的作品。讲述鸟儿和树是好朋 友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请

第四部分 教案 XX医学院医学生理学教研室教案 第一章 绪论 课程名称 生理学 授课对象 本科临床医学及麻醉学专业 课时 2学时（80分钟） 授课章节 课 题 第一章：绪论 第一节~第四节 学时分配

过春节教案 　　教学目的1、 了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。 　　2、 尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好

 XX学院足球单项课教案（第二学期） 足球课程组 任课班级 足球选项班 学生男女 人数 33人 第1次课 本课目标 1． 进一步巩固提高学生基本身体素质。 2． 恢复体能、提高适应能力。 教学内容与目标

语文园地三【教学目标】 1. 学习根据不同的阅读目的，有针对性地选择适合的阅读方法。2. 学习细节描写方法，写出人入迷时的情景；学习说明理由时，用逐条列举的表达方式。3. 积累古诗词《春日》【教学重点】积累古诗词《春日》【教学难点】学习写细节描写的方法和逐项说理的表达方式。【教学课时】1课时第一课时【教具准备】 课件 （建议使用荣德基小学课件）【教

1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。

 1.交通安全活动目标： 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。　　2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。活动过程：　　(一)、导入新课：　　提问：　　1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？　　2、如果没有交通运输我们的生

2.能够根据事物的特征正确的猜出碰撞后出现的新事物，感受绘本的创意性和趣味性。

《感受文化影响》教案 教学目标 知识目标：识记文化对人有哪些影响；理解文化对人的影响的特点：迁移默化、深远持久。 能力目标：结合文化对人的影响，积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式、思维方式。

新课程教案的写法 新课程教案的写法、要求与检查评价办法 为进一步优化课堂教学结构,提高课堂教学质量,规范课堂教学行为,结合学校实际,特制订《大济中学新课程教案的写法、要求与检查评价办法》，以说明高中新课程教案的具体写法与要求。

《春》音乐教案 《春》音乐教案1 　　思考问题： 　　如何在音乐教学过程中组织好学生合作学习，提高音乐课堂合作学习的质量和效果。　　片断回放1： 　　以第六册补充歌曲《嘀哩嘀哩》为基础我设计了音乐综

0分钟、小结布置作业10分钟 课后记： 系主任审核意见： 签名: 日期： 备注： 每门课程均需填写教案首页，每一次课一页，期末装订好后交教务处归档。 教学过程 一、 教学准备 备现场：事先和机房管理人

1、认识“蓬、胀”等4个字，能读准多音字“挨”，会写“瓣”等生子。2、有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。3、能边读边想象画面，体会优美生动的语句。

上课时间 2月22日 上课节次 三 节 课 型 理 论课 题 设计概论教学目的 了解设计概论这门课程具体是说什么教学方法 多媒体结合图片讲解

．认识“颓、疙、瘩”等13个生字，会写“豁、凛、磕”等16个生字。会写“威风凛凛、疲倦、跺脚”等18个词语。 2．根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，编写玩具说明书。3．能概括故事情节，理清行文思路，感受作者对竹节人游戏的喜爱和对童年生活的眷恋，体会传统玩具给人们带来的乐趣。

（一）辅导对象：二—三年级（二）辅导目的：班级体学生友好相处，初步学会调整好自己的情绪，提高人际交往能力

）部，除去部首还余（ ）笔。组成词（ ）。 4．看注释，将文中词语与后面对应的意思连线。 株 放下 走 古代用来耕田的一种农具 因 跑 释 露在地面上的树的根和茎 耒 于是 根据要求读课文 用自己的话说一说课文主要讲了一件什么事。

本单元是诗歌单元，在这一单元里，我们感受到了诗歌中的美丽世界，大家是不是在学习诗歌的过程中很享受呢？让我们一起走进这一单元的语文园地，走进诗歌的乐园吧！【出示课件2】