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7 走月亮 教材分析： 这是一篇充溢着诗情画意的散文。读着这篇文章，使人不由自主地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路

放飞想象 快乐阅读 ——《走月亮》说课稿 一、说教材 　　1、教材分析 　　《走月亮》是北师大版小学语文四年级上册第二单元的一篇散文。本单元以“明月”为主题，主体课文有两首古诗、一篇散文和一篇报道。

                     月亮饼                  ——写在母亲节之际 从小就爱吃枣饼，所谓的枣饼，就是将枣放在沸水中直到熟软为止，然后，将其去核，捣碎，撒上少许白砂

《月亮湾》有感 　　今天，崔艳老师为我们展示了一堂成功的体现学生自主学习的实验研究课，以下是我听课后的一些随感： 　　1导入课文时通过2位和学生年龄差不多大的小村民带领大家到月亮湾游玩的形式入手，并

《月亮湾》研究教案 　　【教学目标】 　　１、正确、流利、有感情地朗读课文； 　　２、通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色。 　　【教学重点】 　　指导学生在读中品、品中读，体会月亮湾的美丽景色。

月亮是诗，星空是画 　　1、你是月饼我是馅，缠缠绵绵总见面;你是风筝我是线，追追逐逐把你牵;你是明月我是泉，圆圆满满一万年! 　　2、想念你的微笑，回味你的味道，脱掉你的外套，露出你的美妙，控制我的

《月亮湾》教案一 　　一．看一看，激发情趣。 　　1．播放影片。 　　2．用自己的语言描述画面，初步感受月亮湾的美丽，激发学生学习的兴趣。 　　3．小朋友们，这个美丽的地方叫月亮湾。这里的人们非常热

《月亮的心愿》一 　　教学目标： 　　1、认识帘、女等14个生字，会写女、太等6个字。 　　2、有感情地朗读课文。 　　3、在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。 　　教学重点：认字、

《月亮湾》教学设计 　　教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色。 　　教学重点：指导学生在读中品、品中读，体会月亮湾的美丽景色。 　　教学准备：多媒体课件

[读《月亮舞台》有感700字]拾光者月亮舞台 　　读《月亮舞台》有感700字 　　文/曹梓祎 　　《月亮舞台》这本书主要介绍仆人公是一位小男孩，他的原名叫庄帅，可是由于他太胖了，所以小时候大家都叫他

2019人教版部编本四年级上册《走月亮》第二课时教案 　　教学要求： 　　　1、有感情的朗读课文。 　　　2、，感受月光下美丽的景象，体会"我"与阿妈浓浓的亲情。 　　　3、调动学生情感体验，谈自己的切身体会。

2019人教版部编本四年级上册《走月亮》第二课时教学设计 　　教学目标： 　　　1．知识与技能：有感情的朗读课文，积累文中优美的句子，了解“反复”这一形式的表达效果。 　　　2．过程与方法：在读中感

《走月亮》第二课时教学设计 教学目标： 1．知识与技能：有感情的朗读课文，积累文中优美的句子，了解“反复”这一形式的表达效果。 2．过程与方法：在读中感受月下景色的美丽。体会“我”和阿妈之间浓浓的亲

《走月亮》 一、 成功学习 同学们，你们在晚上总能见到月亮，那你眼中的月亮是什么样的呢？月亮下的景物又是什么样的？今天，我们就和一位朋友一起去《走月亮》好不好？ 1、成功目标: l 正确认读本课7个生字，会写6个生字。

2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教学心得体会 　　《走月亮》这篇文章用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情。 　　1 文章描写的意境美。因此引导学生体会

2 走月亮 【教学目标】 1.学会认“鹅、卵、俗、跃、穗”5个生字，正确书写“牵、鹅、卵”等11个字。 2.有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，背诵课文第4段。 3.在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情

2019人教版部编本四年级上册《走月亮》第二课时教案设计 　　教学目标： 　　　1、有感情的朗读课文。 　　　2、体会月色下的美好意境，感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。 　　教学重难点： 　　　　体

党课：推动纪律建设走深走实 同志们： 按照党纪学习教育安排，下面，由我围绕“推动纪律建设走深走实”这一主题给大家讲一堂专题党课。 一、深刻认识纪律建设的重大意义，切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来

《月亮湾》教学设计三 　　一．复习 　　１．在括号里填上合适的词语。（口头）映示填空题，生回答 　　后映示答案。（鼓励学生各抒己见）（绿油油）的农田、（清清）的河水、（美丽）的村子、（粉红）的桃花、（月牙一样）的小河、（灿烂）的朝霞。