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（星群密布）的蓝天 【量词】 一（层）薄雾 一（条）白线 一（堵）水墙 千万（匹）战马 一（块）银毯 一（个）月亮 一（塘）新谷 一（穗）剪秋罗 一（道）后门 一（片）菜园 八、常考句型  【比喻句】浪潮越来越近

音乐材料--《小老鼠上灯台》[2020年7月试题] 音乐材料--《小鱼的梦》[2015年7月试题] 音乐材料--《月亮婆婆喜欢我》[2013年7月试题] 音乐材料--《在农场里》[2017年6月试题] 音乐材料--《这是小兵》[2014年1月试题]

响 声 一穗 新 谷 高高的 溪 水 一块 水 墙 6. 根据要求完成下列句子练习。 （1） 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句） _______________________________

响 声 一穗 新 谷 高高的 溪 水 一块 水 墙 6. 根据要求完成下列句子练习。 （1） 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句） _______________________________

　　报名时间：11月10日---11月12日 　　报名方式：现场报名、电话报名 　　报名地点：东校区食堂门口.西区月亮女神处 　　报名电话： 　　2、“终极营销”挑战赛 　　活动一：营销热身 　　时间：11月10日---11月13日

报名时间： 11月9日到13日地点：11月9日-11月11日食堂门口（东区） 11月12日-11月13日月亮女神旁（西区）具体时间由文体生活部统一确定参赛对象：具有我校正式学籍的本专科学生，不含各类成人教育

(1)海上的夜是柔和的，是____的。 (2)潮来前，钱塘江显得很____。 (3)我和阿妈在____的村道上走月亮。 　A．幽静　宁静　静寂 B．平静　幽静　安静 C．静寂　平静　幽静 D．静寂　幽静　安静 6．

（7）、注意礼仪台风，演讲要发音标准，口齿清晰，普通话流利；语言准确生动、形象，有现场感染力，情绪饱满 （8）、可以配上音乐和PPT，选手自带优盘，或者找人伴奏。 （9）、注意会场纪律，参赛选手不得交头接耳，尊重舞台上的选手。离场时要低调安静，不得高调离场破坏秩序

孩子也应该能做到。 　　 　　4、学习方面          　　在学习时，我们会用图片、手偶、ppt等吸引幼儿的注意力，激发幼儿学习的兴趣  。 　　a、知识经验上的准备 　　幼儿园的空间是封闭的、

什么方向飘？ 三、展示台 1.听2位小朋友介绍自己生活中的识字。（教师边根据音频介绍边相应地操作PPT，出示：人民路、小卖部、报刊亭、电影院、卫生院；学生边听边看边根据音频中小朋友的指示读一读这些招牌名称）

四年级关于中秋节的日记400字 　　中秋节，月亮很圆。我和我的好朋友在玩，月亮跟着我们走。我的朋友说：“月亮跟着我走。”我说：“月亮跟着我走。”我又说：“在你心中月亮跟着你走，在我心中跟我走，好吗？”她说好，我们就开始开心地玩游戏。

的爱，理解“月亮属于每个人”的深刻含义。 5.培养学生热爱生活、向往和热爱美好事物的情怀，发展学生的想象力。 【教学重点】 1.学会文中的生字新词，默读课文，理清课文的写作顺序，说说月亮的足迹都出现在哪里。

考，明白的分辨，踏踏实实地实行。 阅读理解 七、阅读课内片段，完成练习。(11分) 走月亮(节选) 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 …… 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新

2、了解不同的动物之间的情感交流方式。 3、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。 二、教学准备： 1、《妈妈抱抱我》PPT课件 2、场地布置（请幼儿找自己的好朋友两两坐在一起） 三、教学过程： （一）导入部分： 老师出示

种自然现象变化的根底。五行之外，最重要的就是天地日月了。天在上，覆盖万物；地在下，衍生万物。太阳、月亮一直贯穿古今。培养学生主动识字的愿望和独立识字的才能，是课程标准着力强调的根本理念。因此，本节课老

(　　　　　)的梨子　 (　　　　　)的葡萄　 (　　　　　)的稻子 三、人与自然。(10分) 1．“我”和阿妈走月亮，我们走过了________、________、田埂，走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，

连，好运永相伴，花好月圆! 　　月亮是美好的，月饼你吃了吗?月缺时我想你，月圆时我念你，无论月圆月缺，我的心像那亘古不变的月光，默默地追随着你的每一次微笑! 　　月亮是诗，星星是画，愿所有的幸福伴随你

女：“迎中秋佳节马上就要到了，中秋节”井川庆主题派对，现在就开始。 女：当我们都变成或黄金通道，当我们欣赏窗外当月亮共聚法，从心荡漾的波纹，因为我们心中都有语言，我让。 男：下一个，请大家以热烈的掌声欢迎_____

【拟人句】花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 【排比句】哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 九、 课文重点梳理 1.《观潮》按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序，描写

是具有鲜明节奏韵律感的身体运动，其特有风格是动作多变，刚健有力，舒展协调，在音乐的伴奏中，完成各种走、跑、跳、踢、转等徒手动作、舞蹈动作和变化多端的队列动作，整体要求流畅自然，突出力度的有机变化，体现