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  参加党的群众路线教育 实践活动的个人心得体会                                             ——计划财务部  安立超 　　  作为一名党员，我也在学习的

党的群众路线教育实践活动学习心得一 发挥桥梁纽带作用 全心服务人民群众 　　在深入开展党的群众路线教育实践活动中，省政府办公厅始终坚持充分发挥政府与群众之间的桥梁纽带作用，保持同人民群众的密切联系。

从单位“文风会风”透视“群众路线教育实践活动” 群众路线征文 深入群众鱼得水，脱离群众树断根。历史和实践充分证明：群众路线是党一切工作的根本路线，是党的生命线，是党发展兴盛的制胜法宝。全面推进党的事

      第 1 期   附城镇党的群众路线教育实践活动 领  导  小  组  办  公  室       2014年3月7日     附城镇召开党的群众路线教育实践活动 动员大会   为深入学习

研讨交流：掌握群众路线工作方法 走好新时代网上群众路线 同志们： 《习近平谈治国理政》第四卷第十专题“积极发展全过程人民民主”中指出，“民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的

纪检教育整顿研讨发言：准确把握目标任务推动教育整顿走深走实 开展教育整顿是当前纪检监察机关的一项重要政治任务。党的十八大以来，以同志为核心的党中央高度重视纪检监察干部队伍，始终寄予极大期望，给予极大

党课讲稿：勇于自我革命积极推进全面从严治党走深走实 目录 一、明确宣示了我们党找到了自我革命这一跳出历史周期率的第二个答案 1 二、深刻展现了以自我革命引领社会革命的新时代伟大变革逻辑 4 三、进一

交流材料：强化“五个坚持” 推动道路交通管理工作走深走实 今年以来，公安交警在的重视支持下，秉承静水深流的价值取向，坚持积健为雄的奋斗目标，以“时时放心不下”的责任感、“须臾不可放松”的紧迫感、“事

 在中心组学习会议上的重点发言：以严实作风推动纪律教育走深走实 按照中心组学习工作安排，我结合本次党纪学习教育集中学习谈一下自己的理解和认识，不当之处敬请批评指正： 这次党纪学习教育，是加强党的纪律

 突出主题主线持续推动党的创新理论武装走深走实 今年以来，我县始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为开展干部教育培训工作的主题主线，全面落实《干部教育培训条例》和《全国干部教育培训规划（

工作汇报：坚持人民立场 擦亮政治底色 持续推进巡察工作走深走实 今年以来，X区委深入贯彻落实党中央和省市委关于巡视巡察工作部署，以常态化推进巡察工作规范化联系点建设为抓手，健全巡察工作制度体系，深化

 调查研究经验做法材料：多措并举持续推进调查研究走深走实 XX学院党委深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要讲话精神和党中央、省委大兴调查研究的决策部署，深入开展调查研究，与理论学习、推动发展、

学做结合查改贯通推动教育整顿走深走实发言材料 *市委、市纪委监委将开展教育整顿作为当前一项重要政治任务，市委常委会*次召开会议专题研究，市委主要负责同志多次作出批示，并到市、区纪委监委机关调研听取情

推动共建“一带一路”走深走实 （《习近平谈治国理政》第三卷第十八专题学习） 《习近平谈治国理政》第三卷是充分反映党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行伟大实践的最新教材，是

经验发言：做好“四个坚持”推动调查研究工作走深走实 调查研究是我们党的优良传统和传家宝。××市结合“狠抓项目年，全力拼经济”工作主题，以“四个坚持”做好调查研究，推动调查研究工作走深走实。 一、坚持以上率下发挥头雁效应。

X县开展党员教育工作经验总结材料：“三紧”整体推进，党员教育走深走实 一年来，×××县探索党员教育新路径，通过扭紧责任链条，创新学习形式，鼓舞实干斗志，立体化推进党员教育走深走实，党员先锋模范作用明显发挥，推动×××县经济社会高质量发展。

 宣传部长中心组研讨发言材料：推动理论宣讲走深走实 基层理论宣讲是推动党的创新理论深入一线、深入群众、深入人心的重要途径。为充分发挥新时代文明实践中心学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的主阵地

“三个坚持”推动基层精细化治理走深走实研讨发言稿 今年以来，*区*街道坚持以习近平总书记“要推动社会治理重心向基层下移，把更多资源、服务、管理放到社区，更好为社区居民提供精准化、精细化服务”的重要指

2023年调查研究经验做法材料：多措并举持续推进调查研究走深走实（参考模板） XX学院党委深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要讲话精神和党中央、省委大兴调查研究的决策部署，深入开展调查研究，与

学习党的群众路线实践活动心得   学习党的群众路线实践活动心得 群众路线是中国共产党的生命线，始终贯穿于党的一切工作之中，可以说，群众路线走得好不好，直接关系着党的兴衰成败。作为社区的一名党员干部，