香当网

三角形 圆 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个1. 原来有多少本书？ 2. 体育室有 53 个足球， 3. 学校组织一年级小朋友去春游，租了两辆大客车。 （1）两辆客车一共坐了多少人？ （2）1 号车比

F 春暖 酷暑 洁白的 公路 捉 Z 五、我会照样子，填一填。(18 分) 1.（看）报纸 （ ）足球 （ ）西瓜 （ ）音乐 2.马（妈）（妈妈） 见（ ）（）交（）（） 3.平安 平平安安 整齐 许多

（2）乐乐家在游乐场的西 边，东东家的西南面是玲玲 家。请在图中（ ）里标出 乐乐家和东东家。 把 33 个足球平均分给 6 个班，每个 班可以分到多少个？还剩多少个？ 60 本120本 ？本 北 学校 游乐场

与现状。以前 那个沉闷的工业城市, 如今已经大不一样了, 它已经成为了一个集俱 乐部、时装、音乐、足球等为一体的时尚都市。 1. According to the passage, Manchester

matches on Wednesday? B. 根据汉语意思提示写单词，每空一词。（10 分） 1. 我每天踢足球。 I usually . 2. 迈克在下午有一节美术课。 Mike __________ __________

时○60 秒 4 时○210 分 15+37○91-22 550+120○960-290 9.买一个足球需要 196 元,一个篮球需要 203 元,一共大约需要( )元。 10.在方框里写出钟面上所指的时刻

提问:运动员是怎样改变 足球的运动状态的？ 总结：对足球施加力可以 改变足球的运动快慢。比如用 脚踢静止的足球，启动足球， 用脚踩住运动的足球时，可以 使其变成静止状态。通过改变 脚施加给足球的力的大小来 控制足球运动的快慢，脚施加

对象：全校情侣 活动介绍：14：00，所有报名男女组合统一时间骑自行车出发，沿我们指定路线完成三个任务 后到足球场，按照完成任务的最后时间排序，选出最先完成的三组选手，颁发奖品。（选手自备自行车。） 任务一：勇往直前

公园及生活社区等。 （二）出行方式 乘坐公共交通（公交）及步行 （三）任务点 南湖丹凤朝阳广场、皮影主题乐园、南湖足球广场、 南湖城市生态公园、南湖云凤岛、规划展览馆、城市绿道、 3 纪念碑广场、开滦国家矿山公园、汉斯别墅、地震遗址公园、

据，并对实验 结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 五、基本措施： 1.把科学课程的总目标落实到每一节课； 2.把握小学生科学学习特点，因势利导； 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4

据，并对实验 结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 五、基本措施： 1.把科学课程的总目标落实到每一节课； 2.把握小学生科学学习特点，因势利导； 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

等待 诗 诗人 次 次日 吹 吹风 绣 绣花 透 透明 棵 一棵 颗 颗粒 想 思想 箱 箱子 球 足球 救 救人 波 波浪 坡 山坡 桥 木桥 骄 骄傲 四、1.无法无天 若隐若现 越来越好 2.开开心心

怪不得作者这么喜欢荷花。 9、（1）晴朗 忠诚 悠扬 （2）排比 示例：下课了，同学们都跑到操场上去玩，有打沙包的，有 踢足球的，还有跳皮筋儿的。 （3）(1)× (2)× (3)√ （4）鸽子的翅膀色彩很多，且强有力。 （

白白的墙 白白的雪花 弯弯的月儿 弯弯的小路 尖尖的铅笔 高高的山 高高的房子 高高的大树 圆圆的足球 圆圆的荷叶 圆圆的脸蛋 闪闪的星星 蓝蓝的天空 小小的船儿 长长的尾巴 金色的阳光 大大的西瓜 可爱的小熊

例如以中等速度跑动着的人、游泳运动员、自行车运动员、在一定距离外奔 跑着的马、检阅活动、奔跑着的小孩、帆船、棒球运动、以中等速度比赛的足球 运动员。当你并不需要大景深，而主要是想抓住动作的时候，可以在户外日光照 明情况下用这档快门速度，

七、圈出每组中不是一类的词。1、青草 大树 花朵 天空 2、爷爷 老师 奶奶 妈妈 3、冬瓜 西瓜 黄瓜 南瓜 4、太阳 火星 地球 足球 八、给句子选择正确的读音画“√” 1、妹妹跑到草地（dì de ）上顽皮地（dì de ）向我做鬼

舞协会。 在巴西，足球是人们最喜欢的一项运动。英国是现代足球的发源地，而现在巴西 的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各 种肤色的青年和孩子在踢足球。 二、发展中的工农业

GB50974-2014 消防水鹤 鑫课程 消防水鹤 鑫课程 消防水鹤 鑫课程 消防水鹤 鑫课程 消防水鹤 鑫课程 消防水鹤 鑫课程 消防水鹤 鑫课程 消防水鹤 鑫课程 消防水鹤 鑫课程 消防水鹤

开展线上教学指南........................................... 1 课程 QQ 群线上教学的操作指南...................................

产品、系统或软件的应用手册等。 （5）具有良好的思想道德素质、文化素质、心理素质和身体素质。 三、专业主干课程 高级语言程序设计、数据结构与算法、离散数学、Java 程序设计、操作系统原理及应用、 电路与模拟