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P100

 大学生情绪调节与压力应对

情绪。2.1.1 情绪之谜 情绪的特点: 情绪是主观意识经验;情绪与需要有连带关系; 情绪状态不易自我控制;情绪都有外在独特的表达 6. 情绪的构成 涉及三个部分: A.心灵的感受——主观体验。如欣

2020-02-11    5896    0
P85

 从心突破创造卓越人生——心理素质训练理论与实践

——成功的最高境界是心灵的宁静 ——成功是向着愿景不断自我超越感悟幸福的过程 ——追求成功是人类的本能 ——成功基本法:20/80定律 对人生与成功的深刻理解 心理素质训练 5. ——认知自我 ——明确人生使命 ——建立人生目标体系

2010-11-03    9503    0
P85

 心理素质训练

——成功的最高境界是心灵的宁静 ——成功是向着愿景不断自我超越感悟幸福的过程 ——追求成功是人类的本能 ——成功基本法:20/80定律 对人生与成功的深刻理解 心理素质训练 5. ——认知自我 ——明确人生使命 ——建立人生目标体系

2009-12-21    13238    0
P63

 如何成为一名职业经理人

组织(Networking)企业内部高效的工作团队 企业外部畅通的行销网路 散布各地的客户联谊组织 24. 教育(Education) 提升成员的专业能力 团队作战能力 团员的道德操守 与工作纪律 25. 分组讨论 : 职业经理人如何用人

2012-05-12    8917    0
P107

 全程绩效第三讲

问题九:绩效管理成为奖金细分的手段; 问题十:绩效管理中忽视了员工的参与,使得绩效管理单纯的成为绩效考核,阻碍了绩效管理提升员工绩效和能力的作用的发挥; 6. 1、绩效管理基本程序四、结果绩效管理 7. 绩效管理的流程计划

2012-06-03    9692    0
P106

 高伟--全程绩效管理3(PPT 106页)

问题九:绩效管理成为奖金细分的手段; 问题十:绩效管理中忽视了员工的参与,使得绩效管理单纯的成为绩效考核,阻碍了绩效管理提升员工绩效和能力的作用的发挥; 6. 1、绩效管理基本程序四、结果绩效管理 7. 绩效管理的流程计划

2009-05-11    5937    0
P52

 成功一定有方法

的思维方式、信念、态度、自我期望和习惯等内在因素。 硬件:科学技术、资本投资、市场环境、身体条件、家庭背景、智力等 软件:正确的思维方式、坚定的信念、积极的态度、高强度的自我期望和良好的行为习惯。 例

2010-04-25    31248    0
P49

 新时代爱国主义教育实施纲要学习解读PPT课件

创新为核心的时代精神,是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。要聚焦培养担当民族复兴大任的时代新人,培育和践行社会主义核心价值观,广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,提高人们的思想觉悟、道德水准和文明素

2020-08-10    1708    0
P79

 北大纵横:阳光丝业企业文化宣言

是大思维指导的高端定位,是大手笔运作的高速发展;阳光如山一般稳健,任凭狂风暴雨,我自巍巍耸立,傲然自我。阳光的稳健是坚实的基础,务实的经营,是值得信赖的忠诚,是一诺千金的守候;阳光如山一般包容,既有葱

2010-10-04    16773    0
P66

 【课件】人力资源管理委员会 金美宁的绩效管理讲义-65页

衡量培训的需求 评估用人/培训的效果 辅导员工: 提供回馈信息 激励员工 辨认有发展前途的员工 可做自我改进的依据 有助于前程发展 5. *绩效评估的目的比较 人事决策 重点:衡量过去绩效 目的:提供决策依

2009-12-14    10634    0
P66

 绩效评估-绩效管理-绩效发展

衡量培训的需求 评估用人/培训的效果 辅导员工: 提供回馈信息 激励员工 辨认有发展前途的员工 可做自我改进的依据 有助于前程发展 5. *绩效评估的目的比较 人事决策 重点:衡量过去绩效 目的:提供决策依

2009-05-19    23830    0
P66

 績效評估-績效管理-績效發展ppt

衡量培训的需求 评估用人/培训的效果 辅导员工: 提供回馈信息 激励员工 辨认有发展前途的员工 可做自我改进的依据 有助于前程发展 4 5. 绩效评估的目的比较 人事决策 重点:衡量过去绩效 目的:提供决策依

2019-04-01    1011    0
P66

 【课件】金美宁 绩效评估-66页

衡量培训的需求 评估用人/培训的效果 辅导员工: 提供回馈信息 激励员工 辨认有发展前途的员工 可做自我改进的依据 有助于前程发展 5. *绩效评估的目的比较 人事决策 重点:衡量过去绩效 目的:提供决策依

2010-04-10    25333    0
P66

 人力资源管理委员会金美宁的绩效管理讲义

衡量培训的需求 评估用人/培训的效果 辅导员工: 提供回馈信息 激励员工 辨认有发展前途的员工 可做自我改进的依据 有助于前程发展 5. *绩效评估的目的比较 人事决策 重点:衡量过去绩效 目的:提供决策依

2009-05-13    13814    0
P49

 029《响聊聊职场》@奋斗中的乔可

自己的老师开始知识学习明白?是结束否 21. 如何进入“正循环”陈默style2别忘记你要去哪儿。自我对话时间睡觉前方式安静在脑中思考内容今天遇到的所有问题该怎么解决、 解决得怎么样 22. 职场中的“信任”陈默style3

2010-08-12    25372    0
P90

 管理沟通策略模型-90页

一、沟通主体分析的基本问题 Self-cognition 自我认知 Who am I? — Promoting Credibility Self-position 自我定位 Where am I?— Make your

2009-12-05    12158    0
P90

 2.管理沟通基本策略

一、沟通主体分析的基本问题 Self-cognition 自我认知 Who am I? — Promoting Credibility Self-position 自我定位 Where am I?— Make your

2012-09-02    21704    0
P90

 2.管理沟通基本策略

一、沟通主体分析的基本问题 Self-cognition 自我认知 Who am I? — Promoting Credibility Self-position 自我定位 Where am I?— Make your

2010-12-25    8841    0
P16

 人力资源阅读材料

团队,发展 评价 投入 产出 薪酬 工作 技能 合约 承诺的安全 流动的雇佣 职业管理 家长式的 自我管理 流动性 纵向 横向 风险? 僵化?依赖 压力?混乱? 代表企业 AT&T, 软件,高科技公司

2009-03-08    8517    0
P62

 《女性个人形象管理——色彩、个性风格搭配》

《女性个人形象管理 ——色彩、个性风格搭配》 2. 女性个人形象搭配理念 ●以人为本,提高对自我的认知度,实现自 我形象表现价值 ●提升个人服饰搭配的稳定性。 ●穿着舒适、生活化、切合实际。 ●体现和谐的个人风格以及流行时尚。

2019-05-19    1351    0
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