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      **乡封山禁牧公约   我乡按照市政府《封山禁牧暂行办法》第六条：“各级政府应当组织有关部门建立健全护林、护草和水土保持监管体系，督促基层单位订立封山禁牧公约”的要求，特制定如下公约： 一、本乡全年

，经    县  乡  村、  村    年  月  日村组干部及村民代表大会通过，特制定如下管护公约。 一、爱护工程，人人有责，全体村民要树立管护意识，从我做起，大家一心，相互监督，共同管好工程。

塔什店镇矿山路社区居民公约 为创建文明和谐的社区，促进城市基层稳定，把社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。根据国家有关法律、法规和政策，联系本社区实际，经居民会议讨论，特制定以下公约，望全体居民严格遵守执行。

商场双拥服务公约 　　洛阳市**商场双拥服务公约 　　为进一步做好新时期的拥军优属，拥政爱民工作，广泛、深入、持久地开展军民共建共育活动，促进地方经济发展和部队战斗力的提高，特制定本公约： 　　一、深

学生寝室公约 　　学生寝室公约 　　为加强寝室管理，保证广大学生有一个良好的学习环境和生活空间，使之养成良好的学习和生活习惯，根据学校寝室管理有关规定，特制定本公约。 　　1、必须保证门窗、玻璃、桌

公约写作及范文 　　一、公约的含义、特点和类型 　　(一)公约的含义 　　公约是社会组织或团体为了维护公共利益，通过讨论、协商所制定出的，约定大家共同遵守的规则。 　　需要说明的是，通常国际上由若干

商会行业自律公约   第一章   总　则 第一条  为创建团结和谐商会氛围，维护**商会良好的社会形象和共同利益，保护和促进商会会员之间互惠互利、共同发展，增强商会凝聚力，规范商会会员生产、经营行为，特制定本公约。

小区业主公约 　　小区业主公约  　　业主公约（暂行） 　　一、       秩序、管理与使用 　　l       居民自觉维护楼道及公用场地卫生，不随意丢弃杂物。 　　l       合理控制电视

XXXX学校教师师德公约 作为XX学校一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，为了认真履行教师职责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺：

高二（16）班  班级公约 1、  按时到校，不迟到、不早退、不旷课,认真履行请假手续； 2、         按时回家，不在途中逗留，不留宿他家； 3、         假期文明休息，不与社会青年交往；

2010年暑假安全公约 一、 交通安全 1、 自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。 2、 横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。 3、 遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。

大学生班级公约 　　一、在校期间遵守校规校纪，做文明大学生。 　　二、热爱班集体，不做有损集体荣誉的事情。 　　三、积极主动参与班上组织的各项活动。并且为班级的建设尽心尽力、献计献策， 　　四、学习

小学生班级公约 　　为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，创造良好的学习环境和竞争氛围，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，努力争创文明班级，特制订如下班级公约。望全体同学互相督促，共同遵守。

  业主临时公约—   　　为了加强住宅区管理，保持物业的完好、美观，维护业主（或使用人）的合法权益，创造一个舒适、安全、清洁、优雅的生活环境，根据国家和浙江省________市有关政策、法律、法规规定，签订本业主公约。（以下简称公约）

小区业主公约 　　为加强_________（以下行称“本物业”）的物业管理，维护全体业主的合法权益，保障物业的安全与合理使用，维护公共秩序，创造优良环境，同意签订本公约，并共同遵守。 　　第一条　目的与依据

水利资源利用公约     为合理利用十二盘水利资源，灌溉xx、xx两坝几百亩农田，经2009年6月10日在xx村部召开的全村各队代表会议讨论通过，制定如下公约。 一、十二盘水利目前暂时分为4股，即：

关于XX县践行生态文明思想的调研报告 ×县生态环境优美、资源禀赋优良，森林覆盖率达×％，年均向西安市区供水×.×亿立方米，是“中国天然氧吧”县。近年来，×县深入学习贯彻习近平生态文明思想，积极践行“绿水青

践行价值观文明我先行倡议书 　　关于践行社会主义核心价值观的倡议书 　　各位团员： 　　95年来，爱国、进步、民主、科学的五四精神，拉开了中国新民主主义革命的序幕。五四运动以来，在中国共产党领导下，

国旗下的讲话：“守护网络安全践行网络文明” 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 我今天国旗下讲话的主题是“守护网络安全践行网络文明”。 首先，我想讲讲网络安全。 9月5日，国家计算机病毒应急处

“大学生践行文明礼仪”活动方案 　　一、本次活动的目的： 　　1、使学生学习礼仪知识，了解和掌握社会对我们在礼仪方面的基本要求，身体力行地使用礼仪，明辨是非，非礼莫行。增强学生践行文明礼仪的决心和信心。