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代中期，美国迪安·史密斯提出攻守平衡的理论，使世界各国开始重视进攻和防守的均衡发展，特别是防守有了新的发展和突破。防守不再是消极的，在防守的选位上改变了过去“以人为主”、“以区域为主”的观念，而是“以

11. 1、导入新课，激发情趣3、默读课文，把握形象4、跳读课文，理解主旨2、初读课文，整体把握5、拓展迁移，关注生活四、教学过程 与板书设计 12. 四、教学过程与板书设计 （一）导入新课，激发情趣

全球约 3 亿人患支气管哮喘，每年约有 25 万人死亡。随着GINA的推广，大部分轻至中度哮喘患者经过科学、 规范的治疗，可以达到哮喘症状控制的目标。但其中10% ～20%为重症哮喘，这类患者具有很高的住院率及病死率，发生急性恶性事件风险大，医疗费用高，严重影响患者的生活质量。

培养学生观察、归纳、推理和概括的能力。 3.培养学生严谨好学的学习态度。理解倒数的意义。掌握求倒数的方法。 3. 一、新课导入根据每组字的规律填数。 呆—杏 —（ ） 吞—吴 —（ ） 4. 二、探索新知仔细观察每组分数

心脏位于胸腔的中纵膈内，前方平胸骨体和第2-6肋骨，后方平5-8胸椎。方法：１、患者仰卧位或坐位　　　２、必要时视线与胸廓同高

幼儿园大班感恩课件 【感恩的心】 活动目标： 1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。 2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。 3.初步培养感激之情、感恩之心。 4

1、修改句子，做到用词恰当，表意明确。2、通过观察、描述景物，培养学生理清思路 、连贯表达的能力。 3、通过交流、修改文章，培养学生推敲字句的习惯和能力，提升文从字顺的能力。教学重点：1、改句子做到用词恰当，表意明确。 2、通过描述景物，培养学生理清思路 、连贯表达的能力。教学难点：通过交流、修改文章，提升文从字顺的能力

1596~1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。 《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。 我们学过的《口技》也是编选在《虞初新志》中。 6. 读准字音 为wéi宫室、器皿、人物 罔 wǎng 不因势象形 尝贻yí余核舟一

质量、客户满意最优业务流程与控制能力提高、保持创新导　向结果导向结果导向过程导向过程导向关键绩效领域提高利润率、增加营业额、库存客户数、客户满意度和忠诚度、提高产品质量、提高生产效率、安全性卫生掌握技

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益与社会利益发生冲突时而倾向选择个人利益，导致职业行为出现偏离。同时，随着“互联网+”时代的到来，新媒体等媒介的不断介入，部分负面事件传播效应巨大，对教育的高尚地位产生了前所未有的冲击。教师因为社会声

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理布局，在计算机中要存储布局的当前状态。从最初的布局状态开始，一步步地进行试探，每试探一步形成一个新的状态，整个试探过程形成了一棵隐含的状态树。回溯法求解过程实质上就是一个遍历状态树的过程。在这个问题

热处理原理，主要就是要掌握钢在加热和冷却时的组织转变规律。 图3-1 热处理工艺曲线温度时间0加热保 温冷却 4. (本页无文本内容) 5. 热处理的任务是通过改变钢材的组织，来改变钢材的性能，以满足

俄国作家叶·诺索夫描写的白鹅又是怎么样的呢？默读下面的课文，想想这只白公鹅有哪些特点。再比较一下，两位作家的写法有哪些相同和不同的地方。军衔 禽类 荣膺 海军上将衔 步态 攀谈 腔调 径直 掂量 掌蹼 车辙 凌乱 泥泞 细翎 举步 筒里 插着 勾当 扇动 涟漪 主宰 属于 大概 熬汤 洁净 糟糕 鱼饵 直奔 率领 厮打 漂浮 甭想慢条斯理 不慌不忙 一动不动 一罐水 引人注目 无忧无虑 自由自在 赖在那里 互相嬉戏 耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容 不紧不慢 大吃一惊

1、学会将不同的事件进行：同项合并+异项区别2、学会问题目：谦虚问老师，合作问同学3、学会做对自己有用的笔记：用多颜色的笔标记4、学会用语言和逻辑准确表达：参考近三年全国卷5、学会带着某种思想绘图：知识网络图

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1. 聪明的乌鸦认识到： 1、瓶口的大小不可改变，水的量也不可改变；2、但瓶中水的高度是可以改变的，投的石块越多则水面就越高。2. 当我们用数学来分析现实世界的各种现象时，会遇到各种各样的量，如物体运动中的速度、时间和距离；圆的半径、周长和圆周率；购买商品的数量、单价和总价；某城市一天中各时刻变化着的气温；某段河道一天中时刻

作者列举了哪三个事例，试用一句话概括每个事例的内容。 三个事例各是从什么角度对生命进行全面而又深刻的思考，思考的侧重点又是什么？