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宣讲稿：退伍不褪色，使命勇担当 尊敬的各位领导、亲爱的同志们： 大家上午好！我叫XXX，来自XXX镇XXX村。1970年出生，19岁应征入伍并在部队光荣入党，在部队服役11年，2000年退伍回村。2

宣讲稿：退伍不褪色，使命勇担当 尊敬的各位领导、亲爱的同志们： 大家上午好！我叫×××，来自×××镇×××村。1970年出生，19岁应征入伍并在部队光荣入党，在部队服役11年，2000年退伍回村。2

演讲稿：坚持初心使命，不惧岁月山海 同志们： 自一九二一年中国共产党成立以来，就始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。恩格斯曾说：“一个知道自己的目的，也知道怎样达到这个目的的

心得体会：汲取智慧力量 强化使命担当 习近平总书记强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。国有企业领导人员是党在经济领域的执政骨干，是治国理政复合型人才的重要来源，肩负着经营管

如何理解企业愿景和企业使命 目前，越来越多的企业都意识到和重视文化理念在企业发展、经营管理、企业文化建设中不可缺少的导向、激励等积极作用，企业文化理念里最高层次的文化理念主要是企业愿景（或企业宗旨）和企业使命，但是，

座谈发言：展现新时代国企干部的使命担当 一、学深悟透习近平总书记关于国企改革发展重要论述精神实质 作为国企干部，要怎么做、朝什么方向努力、怎样担当作为，关键就是要从习近平总书记在全国国有企业党的建设

纪检初心担使命体会发言 “你说说看，什么是初心?”“初心就是无论经历多久时光、多少磨难，我们始终记得最初的心愿，记得为什么出发……”初心是最初的信念和坚守，我的初心就是捍卫纪法尊严，维护党和人民的利

综观以上现象，试问：何谓有效对话？如何做到有效对话？以下案例来源于本人执教的《唐雎不辱使命》，在教学中教师充分重视课堂对话的有效性，从而使教学取得了良好效果。 案例描述：《唐雎不辱使命》是九年级上册的一篇文言文。文言文学习，大多数学生觉

论新时代大学生的使命担当论文3篇 范文一 古人云：“学而不思则罔。”通过学习习近平总书记新时代社会主义思想的系列重要讲话及对本学期课程的深入了解，明确了习近平新时代思想的战略定位，是新时代中国决胜全

讲稿：坚定初心使命 弘扬责任担当（仅供学习） 同志们： 按照集团党委统一安排，今天给大家上一次党课，谈谈自己的体会和认识，与大家交流、共勉。 一、牢记初心使命，坚定奋进方向 中华民族上下五千年，长期

不辱使命，带民脱贫致富 ——记**镇**村党支部   **村离集镇15公里，海拔1200米以上。全村有8个村民小组，共有189户，649人，有党员24名，其中预备党员1名。全村耕地面积3233亩，林

“坚守教育初心，勇担育人使命”心得体会 在本次“守教育初心 担育人使命 作师德表率”师德师风教育学习活动中,我们通过学习、自我评价、提出整改方案等一系列活动，切实提高了我们教师的师德素养。为人师表、

专题党课：在坚守中不忘初心 在奋斗中牢记使命 根据安排，今天我就近段时间学习体会，跟大家作个交流。近期，通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想、重温党史，思想得到净化，通过学习张富清、黄文秀、钟南山等先进典型

企业的宗旨和企业的使命 企业的理论——独裁经营者的错误——为什么需要一种企业的理论——特别在目前的知识组织中——我们的企业是什么？’既不简单，又不清楚——西奥多·维尔(Theodore Vail)和

研讨交流发言：践初心 担使命 争做新时代合格党员 XXX强调，“中国共产党是人民的党，是为人民服务的党，共产党当家就是要为老百姓办事，把老百姓的事情办好。”回顾中国共产党的百年历史长河，追求先进和优

切实担负起党和人民赋予的时代使命 2022-12-06 纪检监察机关是党内监督和国家监察专责机关，在坚持和加强党的全面领导、全面从严治党、推进党的自我革命中肩负重要职责使命。新征程上，我们要深刻把握党的

 党课：弘扬“胡兰精神”，勇担时代使命 同志们： 再过几天，就是我国的传统节日——清明节，今天我们来到红色教育基地革命烈士刘胡兰纪念馆，开展“铭记历史缅怀英烈致敬英雄牢记担当”主题党日活动，共同经受

党课稿:筑牢理想信念扛起使命担当 在忙碌的工作中，时刻牢记自己的责任和使命，积极投入到基层工作中。从刚入职的懵懂迷茫，到现在的适应融入，做镇村工作有着极大的复杂多变性。要深刻认识到乡村振兴迫切需要年

 如何理解中国共产党人的初心和使命 借用《X》中的一句话：“伟大的时代造就伟大的人物。”一个伟大的时代不缺成就丰功伟绩的英雄，但缺少勇立潮头、指明前路的伟人。习近平同志就是在新时代高举中国特色社会主

教师谈初心话使命“主题”演讲稿3篇 演讲稿一 各位领导，各位老师，亲爱的同学们： 记得一篇散文中有这样一段话：“在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”这话告诉我们：一个人既要有梦想，