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你的责任是什么？你的工作环境和工作条件是怎样的？ 工作对身体的要求是怎样的？工作对情绪和脑力的要求又是怎样的？ 工作对安全和健康的影响如何？ 在工作中你有可能会受到身体伤害吗？你在工作时会暴露于非正常的工作条件之下吗？

◆让感冒患者吃药、住院等◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等传染源传播途径易感人群控制切断保护预防措施出谋划策 13. 快速判断：控 制 传染源切断传 播途径保护易

方法1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救； 2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援； 3.身体下沉时，可将手掌向下压； 4.顺着水流，边漂边游 11. 同学

溺水自救方法不要慌张，发现周围有人时立即呼救；01放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；02身体下沉时，可将手掌向下压；03顺着水流，边漂边游；04如果在水中

各年龄段人群都应天天运动、保持健康体重。 食不过量，控制总能量摄入，保持能量平衡。 坚持日常身体活动，每周至少进行5天中等强度身体活动，累计150分钟以上；主动身体活动每天至少6000步。 减少久坐时间，每小时起来动一动。 推荐二：吃动平衡，健康体重

救者1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救； 2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水， 防止体力丧失，等待救援； 3.身体下沉时，可将手掌向下压； 4.顺着水流，边漂边游五一安全我牢记

种急症。 【释义】俗称发痧。以出汗停止因而身体排热不足、体温极高、脉搏迅速、皮肤干热、肌肉松软、虚脱及昏迷为特征的一种病症,由于暴露于高温环境过久而引起身体体温调节机制的障碍所致。 4. 中暑的分类 根据临床表现的轻重，中暑可分为：

像男性）。 14. 消费者理想的饮料1.口味清新，口感好； 2.健胃，对身体好； 3.清爽，解渴； 4.价格适中； 5.有益身体； 6.口味奇特； 7.营养价值高的； 8.含糖量少的； 9.保健型的；

很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。 11. 收取保护费 12. 敲诈勒索 13. 故意欺负同学 14. 他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。

减缓冲击力。如果徒手跳楼一定要扒窗台或阳台使身体自然下垂跳下，以尽量降低垂直距离，落地前要双手抱紧头部身体弯曲卷成一团，以减少伤害。跳楼虽可求主，但会对身体造成一定的伤害，所以要慎之又慎。

2、要弄清楼层通道，不要盲目乱跑。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 18. (本页无文本内容) 19. 穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火,千万不要奔跑

血管 种类管壁厚度弹性动脉静脉最厚、弹性大较薄、弹性小最薄弹性最小最快较慢 最慢毛细 血管心脏 身体各处身体各处 心脏小动脉 小静脉 喷射，鲜红色涌、淌，暗红渗出出血现象按压近心端简单包扎按压远心端三种血管的比较血液流速止血急救功能

2、食不过量，控制总能量摄入，保持能量平衡。 3、坚持日常身体活动，每周至少进行 5 天中等强度 身体活动，累计 150 分钟以 上; 主动身体活动最好每天 6 000 步。 4、减少久坐时间，每小时起来动一动。二、吃动平衡，健康体重2关键

二、动作教学的内容与方法 基本动作教学分为律动、舞蹈、戏剧表演、指挥和声势。 1．声势-----声势是用身体作为乐器,通过身体动作发出声响的一种手段。 声势的基本形式与方法：拍手、跺脚、拍腿、捻指 声势准备练习包括手

人等） 高级公务员 海归派 （中小）影视/体育明星等 7. 他们的行为形态他们关注个人事业、家庭、身体、生活等，他们的成就感来自于事业的成功和家庭生活的高人一等 8. 对于事业他们已经有了一定基础，并积极向富豪阶级靠拢

很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。 12. 收取保护费 13. 敲诈勒索 14. 故意欺负同学 15. 他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。

对人的生命与生理健康造成威胁，也对人们的心理健康带来各种冲击。建议同学们不仅要做好卫生防护，保障好身体安全，也记得关注心理安全，希望每个人都能极做好心理自助防护工作，只有身心都健康、都安全，才能在防疫中取得胜利！房县第二中学

他斜靠在沙发上，左手牢牢地抓着手机，右手食指飞快地划着屏幕。终于划到了俄罗斯方块，他的眼神顿时亮了，嘴角往上一提，划出了一道漂亮的弧线；身体像松开手的弹簧“唰——”地一下子绷直了。 13. 一位扎着马尾的小姑娘，右手托着下巴，左手拿着书津

溺水自救方法1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救； 2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援； 3.身体下沉时，可将手掌向下压； 4.顺着水流，边漂边游 5.如果在水

，它的身体庇(pì 　bì)护了你，减低了风对你的冲击，削弱了雨对你的侵蚀，没有小草你又如何在此一千八百年？”另一个声音从高墙脚下传出。••• 15. 高墙(　　　　　)了：“你，只不过是我身体的一部