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主题征文：身边的雷锋 　　雷锋就在我们身边，而且我们每个人都能成为雷锋 　　不需要有多大的成绩，在校园的我们，努力把自己建设为一个人才，就是雷锋: 别忘了自己来自何方 就是雷锋。 　　在学校，我与几

                   幸福就在你身边 ——读《幸福的方法》有感      最经常问自己的就是幸福是什么，所有人孜孜不倦追求的也是幸福的终点，可是却不曾有人真正能给幸福下一个定义，或许对于不同人幸福都充满着不同的意义。

欢庆党的十九大  法治宣传在身边 为喜迎十九大的顺利召开，营造良好的法治氛围，近日**司法所多措并举，通过法治进学校、法治进街面和法治进企业“三进”系列活动，让普法宣传更加贴近实际、贴近生活、贴近群

身边的好人好事(作文25篇) 　　身边的好人好事文（一）： 　　生活中，有许多好人好事值得我们去歌颂，去学习。这些好人好事让这个世界变得更美丽，更完美。 　　我们身边的好人好事有很多很多，无处不在。

开展群众身边不正之风整治工作方案 为进一步落实全面从严治党要求，切实解决群众身边的不正之风和腐败问题，提高人民群众的获得感、幸福感、安全感，某市决定在全市范围内开展群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作。现制定如下工作方案：

我身边的共产党员 尊敬的领导、评委、同事： 也许并没有惊天动地的伟业，轰轰烈烈的事迹，但他却在最基层的岗位上，无私奉献，用一言一行努力为我们全体员工做榜样；也许并没有显赫的地位，但他却在最平凡的岗位

“爱就在我们的身边”班级活动设计方案 　　“爱就在我们的身边”班级活动设计方案 　　张家口第二十一中学   负责人：成许霞一．活动目的： 1、弘扬中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德。 2、通过

《我身边的科学发展》学习心得 　　《我身边的科学发展》学习心得 　　通过学习《我身边的科学发展》感觉有很大收获，科学基本原则、发展理论的提出更加明确了现阶段的发展方向。善于发现、遵从规律、遵从发展的

《诚信在我身边》主题班会 　　活动目的： 　　通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生。 　　活动形式： 　　由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。

社区身边好人事迹材料 　　自去年开始，城南江岸明珠小区25栋1单元处，几乎每天下午都会出现一位老人的身影。他弯着腰，手拿扫把和簸箕，从顶楼一层层清扫到底层后，还会将附近几栋楼前水泥通道上的垃圾清扫干

平凡的事 感动的人 ——记**城郊森林公园绿化考核项目组 尊敬的各位领导、评委、同事们：   大家下午好！我是来自测绘一分院的**，很荣幸今天能代表测绘院第一党小组来演讲，我今天演讲的题目是“平凡的事 感动的人”。 在我们测绘院，你可能会经常听到这样一句话：今天数了多少棵树啊？你也会经常看到这样一个现象：他们不拿仪器，拿着一张影像图和一袋毛线就出了外业。是的，他们就是**城郊森林公园绿化

我身边的榜样--记**好校长 我身边的榜样 ——记能够拿到我心里去发展的好校长 在**校长办公室，办公桌上有一个方镜框，里面是一个醒目的“勤”字，这是年近60岁的**主任**由衷地特意请人为*校长提写的。

我身边的变化(作文15篇) 　　我身边的变化作（一）： 　　迎着和煦的春风，循着庄稼的芳香，心中漾起一股欢喜，一股来自家乡变化的欢喜。 　　行驶在水泥路上，望着平整的路面，记忆中小路原本的摸样不禁在

榜样就在你我身边 尊敬的各位领导，各位评委，同志们大家好！ 我是质量处的一名员工，我演讲的题目是《榜样就在你我身边》。 可能大家都听说过白芳礼老人的故事，他支教18载，为教育事业捐款近35万元，35

我身边的诚信演讲稿 　　我是一个四岁孩子的父亲。记得女儿将出生时，我翻遍四书五经，寻章摘句，力求为女儿取一个响亮而又富有内涵的好名字。但几个月过去了，仍一无所获。我陷入了沉思，到底什么样的名字才是好

领导要恰当使用“身边人”和“外边人” 领导任用亲属已经作为一种封建世袭遗毒被人人喊打，并且由于已经制定了人事任命的回避制度，很难明目张胆地进行。但是，领导任用亲信的问题也即所谓“身边人”的问题，却是目

查处群众身边不正之风工作总结 根据省市安排，进一步推进全面从严治党，县纪委坚决贯彻中央纪委和省、市纪委的部署要求，紧密结合我县实际，扎实开展查处群众身边不正之风和腐败工作。一年来，随着党风廉政建设和

工，也正是这样才迸发出强大的凝聚力、向心力、战斗力。我想她就是楷模，播种着团结的种子。 其实在我们身边不缺乏这样默默奉献的共产党员，他们没有耀眼的名声，没有显赫的职位，没有轰动的壮举，只是悄然坚守着共

讲政治，就在我们身边 通过日常观察了解，我们个别同志对“讲政治”这个话题感觉有些大，理解上也有些偏差，认为讲政治离自己很远，不知道如何做才算讲政治。有的认为：“咱一个‘普通职工’要职没职，要权没权，

 《构建身边的网络》课堂教学设计 课程名称 《构建身边的网络》 授课人 杨丽 学校名称 南通市第一初级中学 教学对象 初二学生 科 目 信息技术 课时安排 1课时 一、教材分析 本节课是苏科版《初中