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铁柱磨成针”只要我们肯付出努力，就一定可以改变。 改变行为，改变位置。行为改变位置，当我们知道了这个规律之后，只要勇敢地去尝试，从身边的小 事做起。遥想当年那白衣渡江的吕蒙，若非在孙权的建议下开始苦读兵法，又怎么可能有关羽败走华容道

摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。 三、会写的词语 筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进 丢失 愿意 麦子 应该 伯伯 飞快 为难 身边 四周 立刻 突然 吃惊 认真 脚步 难为情 亲切 掉头 图画 老师 讲桌 座位 哈哈大笑 五角星

力， 全力唱响舆论引导主旋律。 三是进一步培育和践行社会主义核心价值观。广泛开展 “道德模范在身边”、身边好人推荐评议、“我们的节日”等 活动，深入开展公民道德建设工作，推进诚信建设制度化。 继续加强

到闻⼀多纪念馆时，同⾏的还有暨南⼤学的蒋述卓教授、武汉⼤学的⼀位博⼠。纪念 馆负责讲解的⼥⼠提及，闻⼀多先⽣遭暗杀时仍带在身边的⼿杖上有⼀⾏外国⽂字，⾄今 ⽆⼈能解。在蒋教授的提议下，同⾏的那位博⼠仔细辨认，初步判断要么是葡萄牙⽂，要

surrounding D. spreading 【解析】选 C。逻辑推理题。最后丈夫把围在妻子身边的碎石等清理 掉。 20. A. complete B. constant C. steady D

“把握住生命里的每一分钟，就能把握住理想的人生。”对这句话理解不正 确的是（ ）（3 分） A.任由时间在身边飞速地滑过，而不伸手去抓，也就永远不会抓住理想。 B.人生是由生命里的每一分钟构成的，把握住了生命的每一分钟，也就把握住

小区内乱搭乱建侵占消防通道的情况进行了拆除;对堵积的 杂物、木柴、旧家具等火灾隐患进行了清理，共清理、清 运杂物 32 车，消除了居民身边的火灾隐患，还居民一个 安全舒适的生活环境。 20xx 年我镇消防安全工作在镇党委、政府的领导下，

____________________________________________ 4.我们身边有很多像花生这样的人，他们是谁？都做了些什么？（5 分） ____________________

时，创新党课形式。坚持党员轮流讲党课。公司积极为党员 搭建相互交流思想的平台，鼓励广大党员联系自身工作走上 讲台，结合自身工作经历、身边事例来现身说法、轮流讲党 课，变“一人讲”为“大家讲”、真正实现党课授课人由单- 3 - 纯的领导

的 cí 词 yǔ 语 xiě 写 jù 句 zǐ 子。（6 分） 例：小鸭子飞快地．．．游到小公鸡身边。 （1)_________________飞快地 ___________________________。

看着满树的槐花会说些什么呢?(2 分) 八、习作。(30 分) 你游览过哪些自然景观呢?写一篇习作,可以是身边的景物,也可以是一处著 名的旅游景点。要按照一定的顺序,突出它的特点。不少于 400 字。 第一单元提升练习参考答案

在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉 得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现,我也不会气馁。 我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。经 过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、 用我吗?

打开初中《全日制义务教育思想品德课程标准》，我们会发 现它对时政是有要求的，它要求学生要能将书面知识和实际相 融合，要求学生关注身边发生的事情，要关注国内的事情，关注 国外的事情。作为教师，我们不能停留在关注的水平上，我们还 要注

24．以下属于志怪小说的是 A．《西京杂记》 B．《续齐谐记》 C．《笑林》 D．《郭子》 25．隋代聚集在炀帝身边的南朝文士的诗风特点是 A．重气质 B．重骨力 C．重文采 D．重思理 26．陈子昂《感遇》诗的特点是

的折射镜，树立自我的人格魅力。他以“与人为善”的心态对 待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位身边的人。 他因自身素质过硬，得到上级领导和同事的认可， xx 年被 xx 市教育局评为“优秀教师”，xx

体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩 身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。” 男孩子悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛丽亚牵

在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。 2.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。 3.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成 就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。

2．今天这堂课我们就从发生这一张照片背后的故事说起。（播放 视频） 3．习爷爷“挪椅子，扶老人，坐身边”，这一连串动作持续刷屏， 让网友们直呼“太帅了”。从习爷爷让座，你读到了什么？ 4．这不是简单的

学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育，这四场学习教育的 成功经验，纵深推进和强化党员干部的忠诚教育，用先进典型、 身边楷模耳濡目染、日积月累的熏陶浸润，把忠诚植根于高度理 性认同、情感认同中，修为党员干部对党忠诚的坚强品质，彰显

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