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P1 大羊街乡财政所认真开展家电及摩托车 下乡补贴资金兑付工作 为了进一步扩大内需，拉动消费，强农惠农，带动我乡农生产，提高广大人民生活水平，大羊街乡财政所认真开展了家电及摩托车下乡补贴资金兑付工作，监督和配合好乡财政所做好补贴工作。 结合本乡实际，要求按销售商提供的未申报补贴农户名单通知农户限期申报补贴；积极与财政所和各村委会配合，转告辖区内购买家电及
P5 社区管理创新 提高居民自治能力 提升社会服务功能 社区是居民自治的组织机构，协调居民间的各种矛盾纠纷、邻里关系，起着承接着居民与党委政府间的桥梁作用。 相对于政府间的各个部门，社区直接面
P1 老开场创新 舞台不在大小，只要能演出就行 节目不在多少，只要精彩就行 服务生不在多少，只要周到就行 酒不在多少，只要喝好就行 钱不在多少，只要够花就行 美女不在多少，只要大哥你能泡到手就行 情人不在多少，只要有品位就行
P14 服务创新研究 摘要： 如今，服务业占GDP的比重已经成为衡量一个国家发达程度的指标之一，服务创新作为创新理论研究的一个新兴分支被越来越多的人重视，本文对服务创新进行了研究，首先介绍了服务业的概念与服
P10 如何在中职财会教学中培养学生的创新思维课题论文开题结题中期研究报告（经验交流） [摘 要] 培养学生的创新能力，一直以来都是教学的关键内容，在中职学校教学中，更需要加强对学生创新能力的锻炼，让学
P6 四年级数学思维训练：错中求解相关知识点+应用题， 错中求解 例1：小玲在计算除法时，把除数65写成56，结果得到的商是13，还余52。正确的商是多少？ 分析与解答： 要求出正确的商，必须先求出被除数
P21 P6 【教学研究】：思维导图在小学英语语篇 教学中的有效应用 目前，随着教育的不断发展，教师也面临着改变传统教学观念，不断创新教学模式的境遇。新课程标准更加重视学生的终身发展能力，英语教学的内容也在不断拓
P4 秘书常识：秘书的思维与话语方式思辨 秘书的培养是一项十分艰巨的工程，人们对此已研究多年，也采取了许多办法，如许多地方开设了各种各样的秘书培养班，不少学校还增加了秘书实训室、模拟工作中心等，投入了
P3 第五章 有趣的推算（1） 一．教材分析 本课是宁溪学校数学校本教材《美妙的数学思维》二年级上册第五章的有趣的推算（1）。教材从同学们的实际生活出发，让学生们通过分析数量关系，知道如何进行推算。 二．教学目标
P7 《胜者思维》读书分享心得体会 各位领导、同事： 大家好！ 今天我想给诸位分享的书目是金一南教授的《胜者思维》。提起金教授，我想大家都不陌生，他是国防大学的教授，少将军衔，曾获出版界最高奖项“中国出版政府奖”。
P10 六西格玛管理的新思维和新实践 上海质量管理科学研究院 王金德 摘要：本文结合六西格玛实践体验，从“6σ”到“六西格玛”的演变表述了六西格玛体现了质量的经济性核心特征；从“MAIC”到“DMAIC”论
P25 第1章 走进细胞 一、本章核心概念 主要概念：细胞，组织，器官，系统，个体，种群，群落，生态系统，生物圈，生命系统及层次，真核细胞，原核细胞，病毒，细胞学说 次要概念：原核生物，真核生物，拟核，细胞核，细胞膜，细胞质 二、本章总概念图 三、各节子概念图：第1节 从生物圈到细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 1.2.1 原核细胞和真核细胞 1.
P6 思维导图在小学英语阅读教学中的应用 思维导图作为符合人类大脑思维方式的并将大脑的思维过程可视化的一种思维工具，同时也逐渐在教育教学中流行，成为一种有助于培养学习者高级思维技能发展的学习策略。这一学习
P9 《打破思维里的墙》读后感(精选多篇) 第一篇：读打破思维里的墙感言 这本书里面提到了很多现代人的想法与行为，对此进行了一些解析与建议，感觉受益匪浅。 比如，书里面提到的“心智模式”，每个人的心智模式
P2 浅谈借助数学教学拓展学生思维 摘要：在数学教学中拓展学生的数学思维是数学新课程改革的要求，它要求教师要充分发挥数学课程的优势，运用一题多解或一题多变，设计开放性的课堂，进而提高学生的思维水平。 关键词：数学；思维拓展；学生
P35 初中数学语文英语三大科思维导图 语文 数学1.圆 2.数与式 3.锐角三角函数 4.函数 5.四边形 英语 语法部分 写作部分 一、写作时需考虑哪些方面的因素？ （1）本话题所需要的词块、语块。 （2）本话题的写作模板结构等。
P3 浅谈数学教育中对学生数学直觉思维能力的培养 桃源县双溪口乡中学 李自立 随着新课程理念的推进，人们在教育的实践中实现了认识上的转变，在注重逻辑思维能力培养的同时，还应注重观察力，直
P5 演讲稿写作的思维要增强现场感 文章导读：适合现场表达 演讲语言是经过精心锤炼和构筑的口语，是生活化的语言，它的语汇、句式和语气都有浓厚的口语色彩，通俗晓畅，自然流动，没有雕凿的痕迹，没有公文的程式化，没有诗歌式的跳跃和剪辑……
P3 初读《创造性思维理论》 前些日子在南方指导课的时候,明显的感觉到了自身知识的贫乏。又到月初，新的一轮的出差又得准备行动了。晚上躺在床上的时候，心里感到特别的慌张，只为肚里的货太少。学习语言我们强