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）”的系列 宣传活动。目前我国耕地数量、质量、生态“三位一体”保护新格局基本形成。 A、节约集约利用土地，转变土地利用方式 B、建设高标准基本农田，保障国家粮食安全 C、珍惜土地资源，节约集约用地 D、珍惜土地资源，建设美丽家园

一做法 （ ） ①有利于全面推进依法治国和法制化进程 ②是基于政府对人大负责，受人大监督 ③表明政府职能部门应当接受司法机关的监督 ④为我国民主政治建设提供根本法律保障 A．①② B．①④ C．②③

制制度向人民民主制度的历史性转变；经过社会主义革命和 建设，确立了社会主义基本制度，建立了独立的比较完整的 工业体系和国民经济体系，实现了从新民主主义革命到社会 主义革命和建设的历史性转变；经过改革开放和社会主义现

庭长的动 力。 　　 在“解放思想、促进工作”为主题的时期里，会泽县人 民法院党组创新性开展工作，转变干部选拔机制，让所有有抱负、有理想的人都有平等的机会去追逐心中的梦想。当然， 竞争不是争权夺利，竞争是一种责任，竞争是一种奉献，竞

答：(1)由封闭型行政组织文化向开放型行政组织文化转变； (2)由人治型行政组织文化向法治型行政组织文化转变； (3)由集权型行政组织文化向参与型行政组织文化转变； (4)由全能型行政组织文化向分化型行政组织文化转变； (5)由管制型行政组织文化向服务型行政组织文化转变。

答：(1)由封闭型行政组织文化向开放型行政组织文化转变；(2)由人治型行政组织文化向法治型行政组 织文化转变；(3)由集权型行政组织文化向参与型行政组织文化转变；(4)由全能型行政组织文化向分化 型行政组织文化转变；(5)由管制型行政组织文化向服务型行政组织文化转变。

职场新生代包括企业三大层级的新任人群：其一，从校园到职场的转变阶段，是为职场新人；其二，从专业到管理的转变阶段，是为 管理新手；其三，从管理到经营的转变阶段，是为经营新贵。 职场新人 新鲜血液 领导新手 生力军

化工企业个人工作总结 时光飞逝，转眼已有毕业半年之久了，我顺利地完成 了一个学生到一名企业职工的转变，思想上、学习上都有 很大提高。进步的同时，我的心里装满浓浓的感念，是领 导的亲切关怀、同事们的无私帮助激励了我的成长，这种

改革开放以来，经过多次改革，计划经济下形成的传统的政府管理模式已经由无所不包的无限权力 向有限职能转变。新时期的行政领导体制改革，一个重要任务仍然是根据经济社会的发展调整职能，大 力推进社会公共事务的

改革开放以来，经过多次改革，计划经济下形成的传统的政府管理模式已经由无所不包的无限权力 向有限职能转变。新时期的行政领导体制改革，一个重要任务仍然是根据经济社会的发展调整职能，大 力推进社会公共事务的

很大比重、主要依靠手工劳动的农业 国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；是由自然经 济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；是由文盲半文盲人口占很大比

中心转，协调围绕业务转，服务围绕大家转，信息围绕决策 转。从而使工作目标更明确，重点更突出。 （二）实现“两个转变” 一是实现角色的转变，即要当指挥员，又要当战斗员： 作为副职，要在正职的领导下，带领办公室全体同志，思想 上

答：(1)由封闭型行政组织文化向开放型行政组织文化转变； (2)由人治型行政组织文化向法治型行政组织文化转变； (3)由集权型行政组织文化向参与型行政组织文化转变； (4)由全能型行政组织文化向分化型行政组织文化转变； (5)由管制型行政组织文化向服务型行政组织文化转变。

问题。通过梳理新课改以来 小学语文课堂教学状况的研究文献，发现小学语文课堂教学中的教师教学理念有所转变，师生关系趋向和谐， 自主、探究、合作等教学模式也已运用到教学中。与此同时，小学语文课堂教学中也存在教师对新理念理解不

后勤四个方面要互为依托，缺一不可。 二是立足本职、当好主要领导的助手。如果我能当选， 一定要做好两个转变：第一实现由一名普通干部向组织领导 者的角色转变，当好校长的副手和参谋，协助校长带领全校教职工向创建一流党校目标迈进。第二实现思维方式的转

答：(1)由封闭型行政组织文化向开放型行政组织文化转变；(2)由人治型行政组织文化向法治型行政组 织文化转变；(3)由集权型行政组织文化向参与型行政组织文化转变；(4)由全能型行政组织文化向分化 型行政组织文化转变；(5)由管制型行政组织文化向服务型行政组织文化转变。

加强档案管理工作的团队建设 想要充分发挥出档案信息资源的作用，需要运输管理部 门加强对工作人员思想意识的转变，增强服务意识，不断提 升自身的专业技能和综合素质，从而提供更好的档案信息管 理工作。 第一，要加强运输管理部门中档案信息管理工作人员的

应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。 5、实施素质教育的途径和方法 ①转变教育观念： 转变教育观，树立面向全体幼儿，促进幼儿全面发展的教育理念； 转变儿童观，认识到幼 儿是教育的主体；从传授知识、培养能力为重转向教育幼儿做人、做文明人；

该包括提供学生交互与合作的机会，使之建立起合作学习体系。现代教育技信息术的发展，使得我们的教 学方式将由以教为中心逐渐转变为以学为中心。有效的学习应该使学生掌握新的知识与技能以及评判性的 思维，协调发展智能与个体。各种现

制度创新 :从“事后型 ”体制向“循 环型 ”体制转变 ;从“以条为主型 ”体制向“以块为主型 ”体制转变 ;从“独揽型 ”体制向“共治型 ”体制转变。 《突发事件应对法 》是我国行政应急管理体制的突破性规定