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2.3 等腰三角形的性质定理 第2课时 等腰三角形的性质定理2 1、经历利用轴对称变换推导等腰三角形的性质，并加深对轴对称变换的认识. 2、掌握等腰三角形的下列性质：等腰三角形的两个底角相等；等腰三角形三线合一．

绕点O顺时针旋转90°。 2.绕点O逆时针旋转90°。 3.(1)画出图A的另一半,使它成为一个轴对称图形。 (2)把图B向右平移5格。 (3)把图C绕点O顺时针旋转90°。 第四单元测试卷 一、1.

分） 1.如图是一种常见的图案，这个图案有（ ）条对称轴，请在图上画出对称轴。 2.下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.右图中，点A与点A′到对称轴的距离都是（

长方形     C . 等边三角形     D . 圆     2. （2分） 如图所示，下列图案中，是轴对称图形的是（ ）。 A . （1）（2）     B . （1）（3）     C . （1）（4）    

     ）旋转。对折后两边能（        ）的图形是轴结称图形，折痕所在的直线叫作轴对称图形的（      ）。 二、判断。（10分） 1、所有的三角形都不是轴对称图形。（　　） 2、收费站转杆打开，旋转了180度。（　　）

. 平移和对称    2. （2分）下列不是轴对称图形的是（ ）。 A .     B .     C .     3. （2分）下列各种图形中，是轴对称图形的是（ ）。 A .     B .    

(2019五上·龙岗期中) 如下书写的三个汉字，其中为轴对称图形的是（ ）。 A .      B .      C .      3. （2分） 下面的图形中，（ ）不是轴对称图形。 A .      B .     

等腰梯形     D . 圆     3. （2分） (2019三下·龙岗期中) 下面图形不一定是轴对称图形的是（ ）。 A . 圆     B . 三角形     C . 长方形     D . 正方形    

教学内容： 轴对称、旋转、欣赏设计（4课时左右）（机动1课时左右） 教学要求： 单元教学目标： 1. 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2

中间部分和右边部分板书练习题. 13.１轴对称 第1课时 教学目标 1．在生活实例中认识轴对称图. 2．分析轴对称图形,理解轴对称的概念． 教学重点: 轴对称图形的概念. 教学难点： 能够识别轴对称图形并找出它的对称轴.

第十三章 轴对称 13 ． 1 轴对称（一） 教学目标 1 ．在生活实例中认识轴对称图． 2 ．分析轴对称图形，理解轴对称的概念． 教学重点： 轴对称图形的概念． 教学难点： 能够识别轴对称图形并找出它的对称轴．

第十三章  轴对称 一、知识框架：      二、知识概念： 1.基本概念： ⑴轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相 重合，这个图形就叫做轴对称图形. ⑵两个图形成轴对称：把一个图形沿某一条直线折叠，如果它能够与另一

年级上册数学教学任务。 三、教学目标 1、知识与技能目标 学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提

5．如图，线段关于轴对称的线段是（ ） A． B． C． D． 6．下面的计算中，正确的是（　　　） A． B． C． D． 7．在平面直角坐标系中，点A(2,3)与点B关于y轴对称，则点B的坐标为　　

统化，理论化，这就是初中的基本内容，本学期将要学习有关代数的整式运算和变量之间的关系，对三角形和轴对称的认识；在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考

　　第十二章　轴对称 本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点：轴对称性质的应用。教学关键提示：突出分析问题的思维方式。

统化，理论化，这就是学校的基本内容，本学期将要学习有关代数的整式运算和变量之间的关系，对三角形和轴对称的熟悉；在数学的思维上，学生正处于形象思维向规律抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思索

第十三章 轴对称 一、知识框架： 二、知识概念： 1.基本概念： ⑴轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相 重合，这个图形就叫做轴对称图形. ⑵两个图形成轴对称：把一个图形沿某一条直线折叠，如果它能够与另一

（2）例1以动态操作的方式教学轴对称图形。教材通过剪纸片，以图文结合的方式给出折纸片、画图和剪纸片的过程，展现了形成一个轴对称图形的过程，进而达到以下3个目的：首先，使学生明确这样剪出来的图形都是轴对称图形；其次，使

180°，列方程。 第十章　轴对称、平移与旋转 一、基本概念 （一）轴对称图形的有关概念 1．轴对称图形定义：把一个图形沿着某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，这样的图形称为轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。