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 2０15～2016上学期六年级数学培优资料（第一次) 第一部分:数与计算 一、在○里填上“＞”、“＜“或“＝”． ×○×○×○×○ ×(+)○×＋ 3吨钢铁的○１吨棉花的 二、下面的( ）里可以填的最大整数是多少

2021年五年级数学培优辅差工作总结范文 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年五年级数学培优辅差工作总结范文 本学期工作已接近尾声,在“培优辅差”工作过程中,我能依照计划

高中三年级培优、辅中工作方案 　　一、培优宗旨：对年级中文化成绩最优秀的学生进行数学、物理、化学三科能力培训，以求提高数理化难题破解能力和综合运用能力，达到冲击清华、北大等名校的奋斗目标。 　　二、

八年级培优辅差工作计划 　　一、指导思想： 　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的

2018年下学期数学培优辅差工作计划 　　新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打

2021—2021学年下学期班主任培优转差辅导计划 20212021学年下学期班主任培优转差辅导方案 　　我们不能选择适合训练的同学，只能选择适合同学的训练，因此，要提高同学的综合素养，做好转化后进生的工作显得非常迫切而又重要。

二年级下册语文培优辅差工作总结 　　这个班级我已带了两年，对学生的学习能力有了一定的了解。哪些是属于比较懒，哪些是属于接受能力比较慢，哪些是上课易分神的，我都心中有数。 　　说真的，培优辅差工作如果都靠

二年级语文下学期培优辅差计划 　　一、指导思想： 　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养

　2021做好语文的培优辅差工作计划范文3篇 　　工作计划1 　　为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评

学校“双减”背景下培优辅差实施方案范文 为了让每个孩子都能在学习生活中得到公平的对待，以承认和尊重学生的个性差异为出发点，在教学中坚持“抓两头，促中间”的原则，使每一个学生都能各尽其才。通过精准定位、个性化辅导，让

 2021年五年级数学培优辅差工作总结B 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年五年级数学培优辅差工作总结B 素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生，因此我们

二年级语文下学期培优辅差计划 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学

2019年初中培优辅差工作计划范文2篇 2019年初中培优辅差工作计划范文一 　　一、指导思想 　　以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对学困生高看一眼，厚爱三分，以最大

六年级培优辅差工作参考计划 　　作为一名毕业班的教师，为了学生的全面开展，为了让每一位学生都能以满意的学习成绩辞别小学生活，针对本班学生的现状，特制定打算 　　一、对学生进展理想教育。一个人没有理想

小学四年级英语培优辅差工作计划 1.四年级英语培优教学工作计划 班级 四年级 学科 英语 任课教师 张丽娟 优生名单 优生情况分析 1、学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；

2021年五年级第二学期英语培优辅差工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年五年级第二学期英语培优辅差工作总结 在教育教学工作中，我认识到培优辅差是教学工作的重头戏之

 2021年五年级数学培优辅差工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年五年级数学培优辅差工作总结 素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生，因此我们要重

 2021年三小一年级优差生辅导工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年三小一年级优差生辅导工作总结 经过一个学期的自身努力以及同伴间的相互帮助帮助，班级

七月 ，潜隐的fu卡  KFC,咖啡奶昔泼了我一身， 可是对面那个男子，傻傻的，依然“危笑”如初； 霉霉的运气，七月的第一天， 倔倔的，我，小恼火了……. 然而，最终隐忍，因为那笑容的足够震撼力， 一切的不快即刻融逝尽尽……

体制生存“潜规则” 01 影响一个人发展进步的因素，主要有二个方面，一是机遇，二是能力。 你工作一般，但刚好有位置空缺，而只有你符合条件，这是机遇；你水平不高，但恰巧顶头上司与其秉性相合，就是喜欢你，这也是机遇。