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师就深深地爱上了心理健康教育事业。回到学校后，她积极组织推进学校心理健康教育工作，创办了学校心理辅导站。 xx镇一小的心理健康教育工作就此真正开展起来了。不仅做好团辅、个辅，夏xx老师还建立了学校心理

于学校的办公室费开支。辅导站逐月按“3：2：2：3”的比例划给学校，截止XX年x月份已全部划回学校。杂费使用要求学校负责人对本校发生的经济业务做到心中有数，并承担经济责任，辅导站财务人员负责审计、监督和指导。

。 　　2、建工学院举办“心灵导报心语报”手抄报评选活动 　　5月7日到5月16日期间，我院心理辅导站开展了5?25大学生心理健康日系列活动之“心灵导报心语报”手抄报评选活动。活动主题为“与心灵相约，

8、在放假前开展一次“防溺水家访”活动。 9、假期开办“乡村少年宫”，开放“农村留守儿童之家”、“农家书屋”、“校外辅导站”，组织外来务工人员子女、留守儿童等开展有益的暑期活动，减少孩子因缺乏家长看护而到河边嬉水、游泳导

儿童之家、妇女儿童活动中心、公共图书馆、流动图书馆、纪念馆等公共文化服务阵地，建立了一批家庭教育辅导站。由家庭、学校、社会三方共同推进落实作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，为孩子营造良好的成长环境。

村、进学校”等活动，增强了青少年遵纪守法的意识。创新开展了中小学生校外辅导教育试点工作，建立校外辅导站26个，招募辅导员207人，建立了“留守学生之家”、“青少年活动中心”等青少年校外活动场所，对学生

。 　　2、建工学院举办“心灵导报心语报”手抄报评选活动 　　5月7日到5月16日期间，我院心理辅导站开展了5?25大学生心理健康日系列活动之“心灵导报心语报”手抄报评选活动。活动主题为“与心灵相约，

社会化、项目化。依托基层法庭、调解中心、信访接待、“一委一居一站一办”社区管理服务体系、心理健康辅导站、社会保障基层公共服务中心（站）等平台，借助各类党群服务中心、新时代文明实践中心（所、站）以及司法执法服务窗口等社会资源，利用

根据学生自身的个性特点，由专门的老师进行一对一的定 向辅导、管理的个性化课外辅导方式，另外我们的辅导站的成员都是在校学生，在思想和生活习惯上都偏向年轻化，和学生比较相似，这样更能与学生良好的接触和沟通

于1个，积极动员未达标的部门、企事业负责人或村组干部参加大专以上层次的学历培训。积极发挥农村自考辅导站的作用，动员组织广大社会青年参加高等教育自学考试，使全村报名率达万分之十五。 3、进一步开展技术工

深入田间地头宣讲320余次，深入农户家中宣讲1600余户，今年以来，全区每个乡镇均建立起1个法制辅导站，70%的行政村建立起1个法律图书角。 依托流动人口管理工作站，积极开展农民工和外来流动人员集中教

化办学、新建改扩建工程稳步推进，在满足学位需求的基础上扩大优质教育覆盖面。建设区未成年人心理健康辅导站，关注未成年人健康成长。教育教学质量稳步提升，越来越多的家长选择让孩子在XXX接受教育，区内生源得到有效涵养。

。刚调入本院的时候，系领导安排我上2014英语2班的《综合英语》、2014法律和计应班的《大学英语》以及三水辅导站的两个函授班的《大学英语》。这几头的课，最令我担心的是《综合英语》，虽然在这之前我也教过多年《综合

校还在学生公共活动场所设置警示、名人名语标牌，在校园中心活动区建立英语之角，在学校活动室设立课外辅导站，体育活动室等，丰富了校园文化生活。同时我们还将对校园所有珍贵苗木实行挂牌制度和学生认养制度，结合

化办学、新建改扩建工程稳步推进，在满足学位需求的基础上扩大优质教育覆盖面。建设区未成年人心理健康辅导站，关注未成年人健康成长。教育教学质量稳步提升，越来越多的家长选择让孩子在XXX接受教育，区内生源得到有效涵养。

的心理疏导、学习辅导等关爱服务，要把留守儿童工作站、亲情屋以及“四点钟学校”、“假日学校”、校外辅导站等各类关爱服务阵地联动起来，更好地为包括留守儿童和困境儿童在内的广大青少年提供服务。要按照中国关工

院，体育场馆，赛场，游泳馆、青少年宫（青少年课外活动中心）、幼儿园、学校少年宫、科技馆、心理咨询辅导站、避难场所、陵园、殡仪馆、儿童救助机构（福利院、救助站）、养老院、慈善捐助点、信访接待中心，市、区

中，政府部门9个，群团部门3个，共需履行职责33项。区教育局主要负责各中小学校、未成年人心理健康辅导站、青少年课外活动中心各项工作符合创城标准。同时，区教育局作为未成年人工作的主要责任单位，负责未成年

极为群众提供法律建议、开展普法宣传、实施法律援助。 　　三是强化基层普法宣传基础。把村(社)法治辅导站、法律援助工作站、法治宣传队伍、法治宣传栏、便民法律服务牌、法律图书角、普法便民连心卡的设立和“法

总计理论授课46学时，为期5天，各班分二个阶段进行。 三、教学总结 1、领导重视、措施得力 自***卫校成为***乡村医生辅导站以来，得到了卫生局领导和学校领导的高度重视。党支部、校长室高度重视本次培训，成立了以分管校长〔教学