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中考作文写作技巧 中考作文写作技法 余映潮先生认为，文章有四美，即 一、结构美。指在布局上的出奇制胜，多用一些写作技法，比如对比、呼应、卒章显志、小标题、题记、日记体等等。只要运用得当，会令人耳目一新，收到奇效。

工作简报的写作技巧 “工作简报”的写作技巧 一、什么是简报 简报是各行政机关之间用来下情上报、上情下达和互通情况、交流信息的一个文种，是信息类公文中最重要、最常用的一种。它是一种机关文书。 二、简报的作用

信息撰写技巧 怎 样 写 信 息 信息稿件篇幅短小、内容集中、文字简洁。这既是信息文体的特点，也是写作的基本要求。在写法上，信息文体是灵活的，不像通用公文那样有固定的格式，但也不是无规律可循。一篇质量好的信息稿件，应合乎以下几个要求：

应用文写作技巧 应用文写作技巧 知识要点：1、根据生活需要，写日常应用文。2、应用文的写作，要做到格式正确，语言准确。 考试说明：应用文是国家机关、社会团体、人民群众在日常生活、工作、学习中办理公务

人物专访写作技巧 人物专访写作技巧 这里所说的“一台戏”，是指人物专访的作者要像导演一样去引导作为主角的采访对象及作为配角的采访对象身边人的全过程。 然而，目前媒体上的有些人物专访，虽然在标题上标有

外语的写作技巧和方法 外语的写作技巧和方法 西畴县逸夫中学-----杨宗粉 【摘要】：培养学生写作能力须：打好词汇量基础；熟练记住单词；熟练使用简单句；加强听力训练，；书写规范，促进写作；注重听、说

员工沟通技巧 《哈佛人力资源管理》对沟通技巧介绍了如下模式 ： 1.倾听技巧  倾听能鼓励他人倾吐他们的状况与问题，而这种方法能协助他们找出解决问题的方法。倾听技巧是有效影响力的重要关键，而它需要相当的耐心与全神贯注。 

高中作文写作技巧 高中作文最好少写些记叙文 因为品我的经验，记叙文除了文采很好的 能把人弄哭的那一种 其余得分都不是太高 相反 议论文就不同了 好歹记上一两个材料 都能用上 分数还可以 不算低 至于议论文的写法

商务会见的礼仪与技巧 　　商务交往中经常有会见活动。而在会见中只有既讲究实在，又讲究艺术，才能够取得会见的最佳效果。下面介绍一些会见礼仪与技巧： 　　(1)问候时最好点名道姓。迈进会客室的门，你的第

竞聘演讲的技巧 　　面试中要求考生讲演同样是一种较常见的考察方法。这是对面谈法和小组讨论法中考生表现的一个更集中、更直接的测评。这时，没有谈话的对方，没有考官提问，只有听众。考生是讲台上惟一的演员，

文稿写作技巧 信息文稿的写作技巧 ——根据中国高职高专网相关内容整理 一、标题的写作技巧 信息标题就像眼睛对于人的作用一样，一则信息是否吸引人，标题好坏，关系重大。因此，信息标题的拟定就显得十分重要

申论写作技巧 　　一、阅读材料的方法 　　纵观几年来的申论考试试卷，从形式上看，申论考试所给定的材料主要表现为两种主要形式，一是案例型材料；二是资料汇编型材料。前者是指所给定的材料主要是集中反映一个

　　（5）会议已议决的或议而未决的事项； 　　 　　（6）对会议产生较大影响的其他言论或活动。     四、会议记录的写作技巧 一般说来，有四条：一快、二要、三省、四代。 一快，即记得快。字要写得小一些、轻一点，多写连笔字。要顺着肘、手的自然去势，斜一点写。

演讲入题、破题与点题技巧 　　我们选定一个演讲题目之后，首先应当考虑的，便是这个题目如何进行结构?如何尽快将自己对题目的兴趣引发出听众同样的兴趣?如何以自己对题目的感觉和热情去点燃听众内心的感觉与热情之火

婚礼的主持技巧 　　文章导读：婚礼主持爱好者最主要是要抒发一种情怀，一种心情，引起听众和观众的共鸣。你应该为自己而读。将自己揉入文章中，不要理会其他，不要玩嗓子。…… 　　一、婚礼主持的要求： 　　1

，进行分析、论证，提出对策。申论的本质：公务员的思维方式。那么如何写好申论作文？ 申论文章写作高分技巧之申论的备考 一、复习的初始阶段——研读教材，知识储备 在这一阶段，需要全面了解申论考试，打好申论

最新辩论技巧大全 　　一、攻击技巧 　　攻击，即在自由辩论中的主动进攻，主动发问。这在每个辩论队都是不可无的。然而，攻击能不能有效，又是由多方面因素决定的。 　　1、攻击的准备。 　　这在辩论战略方

Ｅ－ｍａｉｌ简历技巧 　　最近有几个同是做人力资源的朋友打来电话，说了说用电子邮件发简历的事，他们说，电脑普及了，每天会收到求职者用Ｅ－ｍａｉｌ发送的简历，但收到的许多简历中，大部分都有这样或那样的

写好求职信的技巧 　　首先，介绍自己的情况，如年龄、性别、学历、所学专业或技术特长、技术职称、政治面貌、民族、籍贯等（不要忘记附上自己的近照，尤其是应聘服务行业的职业时）。 　　第二，写自己的简单经

作文写作技巧(一) 常青藤教育 如何写作 一、记事作文写作 记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。 写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。