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原因： 管理者与员工、员工之间工作状况不太了解； 员工的工作职责和任务比较稳定，但还是有大量的“救火队员”； 形成了组织结构，但变动频繁； 员工之间形成较多的小团体，不同团体之间的员工很难有非正式交流，所以很难形成客观的评价。

原因： 管理者与员工、员工之间工作状况不太了解； 员工的工作职责和任务比较稳定，但还是有大量的“救火队员”； 形成了组织结构，但变动频繁； 员工之间形成较多的小团体，不同团体之间的员工很难有非正式交流，所以很难形成客观的评价。

成本责任：是指各部门各个管理者必须承担的职务责任，是根据他们的职务和地位，授予他们在一定范围内的选拔和消费资源的权力，同时为了提高成本效率而给予他们在选择和管理成本消费上的责任。班组长的成本责任，是

原因： 管理者与员工、员工之间工作状况不太了解； 员工的工作职责和任务比较稳定，但还是有大量的“救火队员”； 形成了组织结构，但变动频繁； 员工之间形成较多的小团体，不同团体之间的员工很难有非正式交流，所以很难形成客观的评价。

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9. 仔细看图说几句话，说出季 节、地点、人物及心情、他 们去干什么。 10. 写的是什么人？ 少先队员 他们在干什么？ 植树 在哪里植树？ 荒滩，沟渠，山坡，公路…… 11. 诗歌写的是什么季节？ 春季

绩效评估结果的用途是什么？用于薪资的分配和调整 用于职位的变动 用于员工培训和发展的改进计划 作为员工选拔和培训结果的有效标准 制定个人发展计划（IDP） 35. 个人发展计划的内容有待发展的项目 发展这些项目的原因

人力资源部工作介绍 员工成长发展图与年度培训计划概要 4. 一、新干部的角色定位：　 优秀员工 （出色队员） 管理者（教练） 任务： 责任： 知识技能： 5. 业绩 = 能力 （不一定） 好人就是好干部　用人缺乏科学标准

孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入） 桥qiáo（大桥、木桥、桥头） 群qún（羊群、群众、一群） 队duì（队伍、队员、队列） 3. 一会写字组词。旗qí（红旗、旗杆、旗帜） 铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜） 号hào（口号、号召、号码）

每组配发趣味抢答器——用线绳串联的5个气球，抢答时必须用手将气球抓爆。回答问题时可以邀请台下的同组队员给与支持，如抢答犯规，则罚该队在限定时间内吹爆气球。 抢答题共20题，采取积分的方法评判优胜，每队

7．随着时代的发展，网上阅读已成为一种普遍的阅读方式，班里要组织一场“网上阅读利弊谈”的辩论赛。请你选择一方，在辩论赛上陈述你的观点。(4分) 示例二：建议回到西部家乡工作。因为在大城市难以拓展自己的发展

（10）确定提交研究成果的不同形式也可对学生的学习产生激励作用。当学生为某一特定的目标查找资料时，尤其是要在公众场合（如辩论赛等）阐述自己的学习、研究的成果时，会提高学生的兴奋点和投入。 18. （11）不但要评价最终的学习

的成员。 3、影响团队表现的因素：社会惰性、等级影响、性格差异课程目的： 了解真正的团队 做一个好队员 避免陷阱3 4. 团队与群体工作群体工作团队个人目标 个人绩效 个体化 随机的或不同的团队和个人目标

1. 北师大版 六年级上册 第四单元 百分数问题探究练习拓展 2. 进球数占罚球数的百分之几队员淘气奇思不马虎罚球数/个201025进球数/个18821进球数占罚球数的几分之几90%80%84% 3.

进入习题 3. 知识点 估计平均数，用计算器计算平均数1．根据统计表解决问题。 下面是一小和二小两支足球队队员的身高和体重情况。 4. 姓名身高 (厘米)体重 (千克)陈宇15849陈嘉16252崔俊1604

口号：案例31组长：大家好!队员：好,祖国好!名典好!Yes! 组长：我们的队名是: 队员：名典队! 组长：我们的口号是:队员：心随名典，激情超越 同心协力，共创名典 组长：我们的使命是: 队员：实现自我价值，振兴民族工业，为富强我的祖国而努力奋斗

乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。 16. 2．下面是一小、二小两校10名篮球队员的身高统计表。(单位：cm)一小163167166164168159157155154161二小1

还可以通过细节描写，展现核心人物的特点，如主力运动员的动作、神情；也不要忽视次要人物的特点，如啦啦队员的动作、语言、神情等。 注意点明自己在活动中的感受，可以在结尾进行总结，卒章显志，也可以在过程中点明，贯穿全文。