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组织好“风云杯”辩论赛，体育节、红五月歌咏比赛等活动为主。详细 　　.“风云杯”辩论赛。 　　时间：3月16日3月27日。    地点：阶梯教室。 　　详细计划，见《“风云杯”辩论赛 计划》。 　　.体育节。

　　利用语文课之便，我在全班开展了一次大型的辩论赛。辩论赛的主题是“中职学校手机进校园是弊大于利还是利大于弊”。我当主持人，选派两组辩论成员展开辩论。这次辩论赛的目的就是让全班学生对这个问题进行深入地思

　　税务q0841班的同学们首先就本次救人事件，展开救援现场情景再现，让大家对此次事件有了更为直观的理解。在随后的辩论赛环节中大家以“大学生见义勇应该奋而顾身还是奋不顾身”为辩题展开了辩论，针对在社会上出现的种种观点加

　　10、我部门积极配合第xx届院社团部的换届工作，换届交接仪式圆满完成。 　　11、由系主办的新生杯辩论赛取得圆满成功。我部门积极协助此次辩论赛的举办，辩论赛举行的非常顺利。 　　12、由系主办的“经贸之光”文化艺术节闭幕式于12

学生会多个部门干事，辩论队副队长。在担任辩论队副队长期间，我队荣获校广播台辩论赛季军;成功策划组织了首届“旅游学院班际辩论赛“活动。曾两次在五星级酒店实习，通过实习，获得了丰富的实践经验;XX年在共青

取得了优秀奖。锻炼了本人组织、策划等各方面的能力。在今年本部举办的辩论赛中，同样组织学习部各位同仁积极承办以“激扬青春”为主题的辩论赛。并带领学习部的“强辩团”横扫全系，取得全系第一的优秀成绩。本人也

　　学习部方面，与女生部联合共同举办了第三届xx杯大学生辩论赛，在经过6轮的激烈竞争淘汰赛后决出了最后的冠军，并且涌现了一大批表现突出的同学，辩论赛取得了圆满成功，同时学习部与女生部的联合也正表现了学生会各部门之间的密切配合与联系。

取得了优秀奖。锻炼了本人组织、策划等各方面的能力。在今年本部举办的辩论赛中，同样组织学习部各位同仁积极承办以“激扬青春”为主题的辩论赛。并带领学习部的“强辩团”横扫全系，取得全系第一的优秀成绩。本人也

提供了一个亲近自然、怡悦身心、沟通交流的机会，同时给大家留下美好的回忆。 　　2、辩论赛：本学期我们组织了两场辩论赛，分别以“is it better build house in the countryside

　　税务q0841班的同学们首先就本次救人事件，展开救援现场情景再现，让大家对此次事件有了更为直观的理解。在随后的辩论赛环节中大家以“大学生见义勇应该奋而顾身还是奋不顾身”为辩题展开了辩论，针对在社会上出现的种种观点加

作为第一要务，把增强班级的凝聚力作为班级重要目标，鼓励同学们踊跃参加学院的各项活动，在学院举办的辩论赛、羽毛球赛、乒乓球赛、和各种志愿服务和文艺活动上，都能看见我们班同学的身影。 　　在一次次集体活动

而且，当leader会远胜过当member，大二那年我成功竞选上我系团总支书记，并打破以往团总支只有唯一一个辩论赛活动的传统，着重策划大型项目活动，组织并参与组织了学院首届“ps选美大赛”学院首届“经典名著演绎大

了学生会。一个陌生又熟悉的组织。 　　身为宣传部的一员，从进会的那一天就开始忙碌，拔河比赛、风云辩论赛、运动会宣传板报的构思、绘制。陌生的工作在部长的带领下井井有条的进行，看着空白的纸页被渲染，自豪与成就感决堤，淹没了当初的当心与害怕。

而且，当leader会远胜过当member，大二那年我成功竞选上我系团总支书记，并打破以往团总支只有唯一一个辩论赛活动的传统，着重策划大型项目活动，组织并参与组织了学院首届“ps选美大赛”学院首届“经典名著演绎大

球队”，团结青年积极参加到集体活动中来，丰富了青年员工工作之余的生活；每年策划准备着“五四”青年辩论赛、“我与**共发展”演讲比赛等学习型活动，起到了团结青年学习理论文化，提高业务技能的作用，在“创建

　　四、组队参加南宁市纪念中国共青团成立90周年青年辩论赛。为隆重纪念中国共青团成立90周年，共青团南宁市委在XX年11月举行南宁市纪念中国共青团成立90周年青年辩论赛。本人负责组队参赛，11月18日，兴宁区4

，但我们拟有计划，努力将计划进行到底。下面就是我们十月份的计划： 　　一、“点燃激情，秀出自我”辩论赛 　　为丰富同学们的课余生活，活跃校园文化气氛，展现当代大学生的积极向上的精神风貌，唤起同学们奋斗

了基础准备。 　　2.11月上旬，我社在第二多媒体教室举行了“专才和全才哪个更有利于社会发展”的辩论赛。整场活动按正式比赛流程进行，在骨干领导的认真组织下，社员积极准备下，活动取得了圆满的成功。 　　3

　　3、在近周，我们将针对外联工作制作与商家联系的黄页纪录，汇总 各地址、联系方式等资料，以便查阅，方便今后各阶段的外联工作。院辩论赛告一段落，选手们在学校也取得了突破性的成绩，外联部在前阶段的工作中拉到相应的奖品赞助，并对他们表示祝贺。

以下棋的形式进行句子表达练习。棋子的每一格都有一个单词，学生走到一个就要讲一句包含上面单词的话，最先到达终点者获胜。 (3) 、辩论赛。教师提供一个Topic，如：The tourism is good/ bad for our dairy