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有美丽的大自然。 2. 拓展延伸：学生课后搜集其他内容的《拍手歌》，准备在后 面的学习中交流。 （八）布置作业：1.熟读课文。 2.把今天学过的内容讲给家人听。 作业设计 板书设计 课题 识字四 田家四季歌

___________________________________。(补充比喻句) (2)我家 学校 在 附近(写两个语序不同的句子) A．_____________________________

期施行应试教育制度，人们普遍关注的是学生的考试成绩， 社会对于一所学校好坏的评判标准也只局限于学生的考试 成绩 。 所以，在这些压力面前，学校及小学语文教师不敢在教 学方式上有所改变，觉得太过于冒险，怕影响升学率，损害学

把答案填在答题卡上. 13．某学校有高级教师和中级教师一共 600 人，现用分层抽样的方法，从所有教师中抽取容量 为 50 的样本，已知从中级教师中抽取的人数为 15，那么该学校的高级教师人数为 ． 14．若命题“对

yǔ 语 jiāo 交 jì 际。（4 分） 小朋友你已经长大了，在家里，你经常为家人做哪些事情？在 学校你又为班级做过哪些事情？快来说给小伙伴听。 在家里：_______________________

一把扇子 一头牛 一匹马 一阵风 一幅画 一棵树 一架飞机 一间房子 一件衣服 一辆车 一张纸 一所学校 一口牙 一支笔 一位老师 一袋瓜子 很青很青的山 很亮很亮的星星 很红很红的花 很多很多的云 很高很高的山

名是刚毕业的“新教师”，另 2 名是有了一 段教学时间的“老教师”，现随机分配到 A、B 两个学校任教，每个学校 2 名，其中分配给 学校 A 恰有 1 名“新教师”和 1 名“老教师”的概率是 A. 4 1 B. 3

学生准备：预习课文，思考自己如何与异性同学交往，及自己和同学们对男女生 交往的见解与认识。 〔教学过程〕： （谈话式倒入）在学校同学们经常进行卫生大扫除，回顾一下，扫除时，男 生、女生各承担什么任务？这样安排有什么道理呢？ 学

)千克 2 千克＝( )克 1 吨＝( )千克 10．小明每分走 65 米，他从家到学校走了 12 分，小明家离学校有 ( )米。 11．在 里填上�>�� < �或�＝�。 704÷5 740÷8 303÷3

一句更贴切的话来表示，那就是捧着一颗心来，不带半根草去。 同时，校长和书记对我们校情校史的介绍和解释，也让我更加了 解了我们学校的发展历程，和我们学校目前面临的……评估任务 的艰巨性。让我感到很荣幸的是，刚毕业的我也能够为 xx 学院的 发展贡献自己的绵薄之力。

六、解决问题。(1 题 6 分，4 题 8 分，其余每题 7 分，共 28 分) 1．先画出从学校到公园的最短路线，再画出从学校到平安大街的最 短路线。 2．新华村要修一条通村公路(从国道到新华村)，以便于农副产品的

展示新风貌，开创新局面，迈上新台阶，迈出新步伐，超越平台期，迎来新突破， 呈现新气象（注：适用于工作总结、工作报告）找准出发点、把握切入点、找准落 脚点、把握着力点、抓好落脚点 七、关于工作的词语：

安全设施工程数量汇总表 S2-8-1 共1页 30 路线交叉工程数量表 S4-2 共 1 页 11 标志平面布置图 S2-8-2 共3页 31 路线交叉工程设计图 S4-3 共 2 页 12 标志设置一览表 S2-8-3

导墙施工方法及技术要求； 6 单元槽段形状、尺寸及位置划分和分析、成槽施工顺序等； 7 泥浆循环系统的布置、泥浆材料的选择、泥浆配合比的确 定、泥浆拌制、泥浆循环与泥浆再生处理等； 8 成槽、清槽、槽段之间接头处理的施工方法及技术要求；

办公室管理要严格按既定条条框框办事，不能引用弹性原理。[答案]错 办公室环境布置的目的之一是为了建立挡驾制度。[2011 年 1 月试题][答案]对 办公室环境布置的目的之一是为了有利予保密工作。[2015 年 1 月试题][答案]对

（2）横向门式桥墩的边立柱统一设在沿里程桩号前进方向小桩号侧中央位置， 每个立柱均设； （3）桥台在左右两侧台身各布置一个永久沉降观测点； （4）落地梁首节，末节的两端在两侧各设置一个永久沉降观测点； 6.1.2 主线地面桥梁

 （n≥2，n 为自然数）等于什么，并通过计算证实你的猜想． 24．（7 分）某中学组织学生去离学校 15 千米的农场，先遣队比大队提前 20 分钟出发，先 遣队的速度是大队速度的 1.2 倍，结果先遣队比大队早到

答：(1)确定议题和明确目标；(2)收集信息和分析双方材料；(3)确定参加人员；(4)双方协商时间、地 点；(5)布置座位。 简述办公环境的含义并按照由远及近的顺序列举环境类别。[2016 年 1 月试题] 简述办公

产业 健康服务业总规模（万亿元） － ＞8 16普及健康生活加强健康教育 提高全民健康 素养 加大学校健康教 育力度 推进全民健康生活方式行动，强化家庭和高危个体健康生活方式指导 及干预，开展健康体重

.................................44 3.4.7.6. 居民地到学校/医院/社会福利机构距离计算 ..................................