四年级下册数学课件-4.7 小数的近似数 ︳人教新课标ppt
1. 小数的近似数 （例1） 小数的意义和性质 2. 一、复习： 1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534 58741 31200 50047
2019-05-23
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P25 P5 小学数学人教版五年级上册3.3商的近似数D卷
小学数学人教版五年级上册3.3商的近似数D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、
2020-10-29
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P7 四年级下册数学教案-5.4《求小数的近似数》︳西师大版
《求小数的近似数》教学设计 【教学内容】“求小数的近似数”例1。 【教材分析】结合豆豆测量身高这一现实情境，说明求一个小数的近似数在现实生活中的广泛应用，加深对小数的认识，培养学生的数感。利用“求豆
2021-03-22
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P6 小学数学人教版五年级上册1.3积的近似数（I）卷
小学数学人教版五年级上册1.3积的近似数（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、
2020-10-29
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P16 五年级上册数学课件-1.5 积的近似数（16张ppt）人教版
五年级数学上册（RJ）教学课件第一单元 小数乘法 第5课时 积的近似数 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 课后作业 3. 情景导学1 4. 情景导学按要求取下面小数的近似数。0.9846保留三位小数（ ）保留两位小数（
2020-10-19
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P6 小学数学人教版五年级上册1.3积的近似数D卷
小学数学人教版五年级上册1.3积的近似数D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、
2020-10-29
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P10 四年级下册数学课件-4.7 小数的近似数 ︳人教新课标ppt
4.0012.568 2. 小数的近似数厦门外国语学校附属小学 刘晓冰 3. 保留一位小数，求近似数 ①3.142≈ ②12.568≈ ③想一想：保留一位小数求近似数的方法是：活动一 4. 3.1423
2019-05-23
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P12 四年级下册数学课件-4.7 小数的近似数 ︳人教新课标PPT
1. 课堂实录小数的近似数人民教育出版社四年级数学学科下册 2. 求下面信息中的近似数，并说说你是怎样想的。 1.太阳的直径是1389000千米，大约是多少万千米？ 2.4月2日，西安火车站的客流量是92650人，大约是多少万人？
2019-05-23
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P5 四年级下册数学教案-5.4《求小数的近似数》︳西师大版
《求小数的近似数》教学设计 〖教材依据〗《小数的近似数》 设计思路 1. 指导思想： 本单元是在掌握了整数的概念和计数方法后，以及初步认识了分数与一位小数关系的基础上进行教学的，内容主要有小数的意义
2021-03-21
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P15 四年级下册数学课件-4.7 小数的近似数 ︳人教新课标ppt
1. 小数的近似数马桥中心小学 查铭琴 2. 6.6元/千克16.374元2.481千克 3. 16.374≈16.37 保留两位小数 16.374≈16.4 保留一位小数 16.374≈16 保留整数
2019-05-23
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P20 四年级下册数学课件-4.7 小数的近似数 ppt
1. 第四单元 小数的意义和性质 求小数的近似数四年级 下册 2. 一把直尺0.5元姚明身高 2.24米刘翔打破 110米跨栏 世界记录 为12.88秒珠穆朗玛峰最新测 量高度8844.43米最新 3
2019-05-23
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P16 四年级上册数学课件-1.7 亿以内数的大小比较近似数 ︳人教新课标ppt
1. 亿以内数的大小比较、近似数 2. 教学目标 1.掌握亿以内数的大小比较方法，让学生经历比较方法的形成过程，培养学生知识迁移和归纳概括的能力。 2.会把整万的数改写成用万作单位的数，能正确地写出省略万后面尾数的近似数。
2019-06-26
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P6 四年级下册数学教案-5.4求一个小数的近似数︳西师大版
求一个小数的近似数 教学内容： 求一个小数的近似数．（教材第63页例1例2及“课堂活动”．） 教学目标： 1．使学生掌握求一个小数的近似数的方法． 2．能正确地用“四舍五人法”求近似数． 3．使学生理解保留小数位数越多，精确程度越高．
2021-03-22
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P16 四年级上册数学课件-1.8 求亿以内数的近似数 ︳人教新课标（2014秋）(共15张PPT)
1. 求亿以内的数的近似数 2. 生活中的数学把下面的数改写成用万作单位的数内蒙古:1100000青海：720000西藏：1210000新疆：1660000=110万=121万=72万=166万 3.
2019-06-26
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P16 四年级上册数学课件-1.8 求近似数 ︳人教新课标（2014秋）(共16张PPT)
人教版数学四年级上册近 似 数 2. 四（3）班有（ ）人。56岩寺小学有40个班，每个班大约50人， 大约2000岩寺小学（ ）人。 3. 生活中的准确数和近似数徽州区的人口总数大约10万人。 4. 生活中的准确数和近似
2019-06-26
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P2 2018-2019学年西师大版小学数学四年级下册5.4小数的近似数同步训练
2018-2019学年西师大版小学数学四年级下册 5.4 小数的近似数 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-05
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P7 五年级数学上册说课稿- 1.3 积的近似数 -人教新课标（2014秋）
五年级上册数学《积的近似数》说课稿 各位老师好，今天我说课的题目是人教版五年级数学上册第一单元的《积的近似数》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思等七个方面对
2019-08-08
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P2 五年级上册数学教案 第6课时 求小数的近似数 苏教版
第6课时 求小数的近似数 教材第43页有关内容。 1．使学生会根据要求用“四舍五入”法求一个小数的近似数。 2．结合具体情境，使学生进一步体会数学在生活中的作用，感受数学的应用价值。 让学生会求一个小数的近似数。
2020-01-30
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P2 四年级下册数学教案-第四单元第10课时 小数的近似数（1） 人教版
第10课时 小数的近似数(1) 教学内容：教材第52页例1及练习十三第1、2、5、6题。 教学目标： 1.使学生能根据要求正确地运用“四舍五入”法求一个小数的近似数。 2.能正确地按需要用“四舍五入”法保留一定的小数数位。
2020-04-05
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P5 人教版数学五年级上册第一单元第三课时积的近似数 同步测试A卷
人教版数学五年级上册第一单元第三课时积的近似数 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-28
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