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2018-2019学年西师大版小学数学三年级下册 3.1三位数除以一位数 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

4.3求一个数是另一个数的几分之几 一、 教学目标 1、使学生结合具体的情境，进一步理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商，能够解决求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。 2、使学生在

青岛版五四学制数学三年级上册期末专项复习（两、三位数除以一位数-竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 48÷4= 14÷4= 550÷5= 125÷9=

2018-2019学年西师大版小学数学一年级下册 4.1整十数加、减整十数的口算 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，

21.2 一次函数的图像和性质 班级： 姓名： 成绩： 1．一次函数y=-2x+1的图象经过　　(　　) A．第一、二、三象限 B．第一、二、四象限 C．第一、三、四象限 D．第二、三、四象限 2．对于函数y=k2x(k是常数

 求比一个数多（或少）百分之几的数是多少 u 教学目标： 1.知识与技能：让学生经历求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题的解决过程，掌握解决问题的方法，能解决相关的实际问题。 2.过程与方法

21.4 一次函数的应用 班级： 姓名： 成绩： 1．据测试：拧不紧的水龙头每分钟滴出100滴水，每滴水约0.05毫升．小康同学洗手后，没有把水龙头拧紧，水龙头以测试的速度滴水，当小康离开x分钟后，

学习指导案 年 月 日 课 题 平均数（认识平均数）试一试 课型 新授 课时 2-1 教材分析 “比一比——求平均数”是第六单元的内容，属于“统计与概率”领域。学生的数学学习内容应该是现实的、有趣的和富有挑战性的；动手实践、自主

　整十数加一位数及相应的减法 教学目标： 　　1、让学生经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练的进行口算。并了解加、减发算式中各部分的名称。 　　2、在根据数的组成探索口算方法的过程

1. 义务教育教科书 数学五年级 下册公倍数和最小公倍数 2. 用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺右边的两个正方形。可以正好铺满哪个正方形？课堂探学 3. 不能正好铺满边长8厘米的正方形。可以正好

三位数除以一位数（商中间有0或末尾有0） 教学目标 1.探究三位数除以一位数，商中间有0或末尾有0的除法的计算方法，体会计算策略的多样性。 2.掌握三位数除以一位数，商中间有0或末尾有0的除法计算方法。

万以内数的加减法（二）《三位数减三位数（退位）》教学设计 目标制定依据： 课标解读 1、体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算。 2、结合具体情境中，体会整数四则运算的意义。 3、能计算两位数和三位数的加减法。

三年级上册数学试题-第一单元 两、三位数乘一位数 测试卷-苏教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.三位数乘一位数，积不可能是（   ）。  A.两位数        B.三位数        C.四位数 2.305×2的积的末尾有（ 

1. 两、三位数乘一位数（连续进位）孟艳丽 2. 一、复习导入1、口算2×5=___ 5×7=___ 7×8=___ 1×7=___ 3×7=___ 7×6=___ 2、填空① 7个十乘5是( )个十②

5.4.1正弦函数、余弦函数的图像 考点：用“五点法”作三角函数型图像 例1　用“五点法”作出下列函数的简图： (1)y＝sin x－1，x∈[0,2π]； (2)y＝－2cos x＋3，x∈[0,2π]．

1. 第1课时　整十、整百数除以一位数的口算 2. 12345提示：点击 进入习题678910 3. 知识点 1整十、整百数除以一位数的口算方法1．填一填。 (1)计算50÷5时，想：50里面有(　　

专题二 函数概念与基本初等函数Ⅰ 第三讲 函数的概念和性质 2019年 1.（2019江苏4）函数的定义域是 . 2. （2019全国Ⅱ文6）设f(x)为奇函数，且当x≥0时，f(x)=，则当x <

1. 第3课时 　丰收了 整十数、几百几十数除以一位数的口算 2. 12345提示：点击 进入习题678 3. 1.填一填。 60÷3 可以这样想：(　　)×(　　　)＝60， 所以60÷3＝(　　　)。

初三年级数学教案：一次函数与反比例函数综合题 　　教学重点：利用数形结合、分类讨论等思想方法解决一次函数与反比例函数的综合问题 　　教学难点：灵活实现数形之间的转换 　　教学过程（表格描述） 　　教学环节主要教学活动设置意图

专题二 函数概念与基本初等函数Ⅰ 第六讲 函数综合及其应用 一、选择题 1．（2017天津）已知函数设，若关于的不等式在上恒成立，则的取值范围是 A． B． C． D． 2．（2016全国II卷）已