西师大版 五年级下册数学教案-2.1分数的意义
把一个图形看作一个整体,平均分成4份,这样的1份是。 把4根香蕉看作一个整体,平均分成4份,每根是这把香蕉总根数的。 把一盘面包看作一个整体,平均分成4份,每份是这盘面包的。 (3)概括分数的意义:一个物体、一个
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把一个图形看作一个整体,平均分成4份,这样的1份是。 把4根香蕉看作一个整体,平均分成4份,每根是这把香蕉总根数的。 把一盘面包看作一个整体,平均分成4份,每份是这盘面包的。 (3)概括分数的意义:一个物体、一个
幼儿园小班数学教案:虫虫王国圣诞会(感知4以内的数) 活动名称:虫虫王国圣诞会 活动目标: 1、在游戏中引导幼儿点数4以内的物品,知道总数。 2、鼓励幼儿积极参与点数游戏,体验快乐。 活动准备: 4
一次函数典型例题精讲分析归纳 类型一:正比例函数与一次函数定义 1、当m为何值时,函数y=-(m-2)x+(m-4)是一次函数? 思路点拨:某函数是一次函数,除应符合y=kx+b外,还要注意条件k≠0.
精选初中二年级基础的奥数训练题9篇 (1) 1、甲乙两车分别从A、B两站同时出发,相向而行,第一次相遇时在距A站28千米处,相遇后两车继续前进,各自到达B、A两站后,立即沿原路返回,第二次相遇距
构造辅助函数求解导数问题专题讲座 1.“作差(商)法”构造函数 当试题中给出简单的基本初等函数,例如f(x)=x3,g(x)=ln x,要证明在某个取值范围内不等式f(x)≥g(x)成立时,可以
初二数学无理数及根式教案 教学内容:新课无理数及根式的讲解。 教学时间:一节课(2个小时)。 教学重难点:重点:二次根式中被开方数的取值范围,熟记无理数的三种形式, 难点: 二次根式的化简,二次根式的加减
四年级下册数学 奥数精讲1 学员编号: 年 级:四年级 课 时 数: 学员姓名: 辅导科目:数学 学科教师: 授课目标 C数的整除 C找规律 C 数字迷 授课难点 整除 教学重点:找规律 ——数的整除 计算
数与代数巩固练习(二)教学设计 一、教学内容 北师大版三年级上册96-97页。 二、教学目标 1.运用所学的知识解决实际问题,对已知信息能够进行正确处理,能够用不同的方法解决实际问题。 2.通过解决
2. 解 决 问 题 第1课时 求一个数的几分之几 是多少的问题 根底作业 不夯实根底,难建成高楼。 1. 直接写出得数。 ×= ×4= 42×= ×= ×2= 7×= ×0×= ××9=
求被减数的实际问题 班级: 姓名: 一、列式计算 1.一个加数是80,另一个加数是7,和是多少? 2.一个加数是55,另一个加数是最小的两位数,和是多少? 3.一个加数是17,另一个加数是50,和是多少?
北师大版备战2019年小升初数学专题一:数与代数--整数与小数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
函数的应用 __________________________________________________________________________________ __________
国开(中央电大)本科《复变函数》网上形考(任务1至3)试题及答案 形考任务1 试题及答案 一、选择题 1.若z1=(a,b),z2=(c,d),则z1·z2=( )。 [答案](ac-bd,bd+ad)
沪教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数--运算与规律 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
湘教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数--运算与规律 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
三位数的加法(第一课时) 教学目标: 1、让学生掌握三位数加三位数的不进位和不连续进位加法的计算方法。 2、能结合计算体验计算方法的多样性,并与同学交流自己的计算方法和计算过程。 3、结合学习活动
9总复习 1.数与代数 单元内容 知识要点 大 数 的 认 识 1.含有两级的数的读法 (1)先读万级,再读个级; (2)万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字; (3)每级末
认识100以内的数 教学目标: 1.通过操作实践活动,初步理解几十几的意义,会按顺序数出100以内的数,会读、写非整十的两位数,会用学具表示这些数,知道这些数的组成。 2.继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。
4.5.2 最小公倍数(2) 预习案 一、预习目标及范围 1.结合解决问题理解公倍数和最小公倍数的意义,学会求两个数的最小公倍数的方法。 2.在探索公倍数和最小公倍数意义的过程中,经历观察、猜测、归
指数与指数函数 基础练 一、选择题 1.函数y=3x,y=5x,y=x在同一坐标系中的图象是( ) 2.若函数f(x)=(2a-5)·ax是指数函数,则f(x)在定义域内( )