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所施加向左的滑动摩擦力 2． 如图 1-25 所示是带传动示意图，是主动轮，是从动轮，丙轮水平放置。当主动轮 顺时针匀速转动时，重 10N 的物体同传动带一起运动，若物体与传动带间最大静摩擦力为 5N，则物体所受传动带的摩擦力的大小和图中传动带上

篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景色和生活，表达了作者对 田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光 图；《乡下人家》描写了自然和谐、富有诗意的乡村生活；《天窗》描写了乡下屋顶上小小

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文案应简洁、友好、易理解，字数限不超过40个字，不超过4行 3. 外层图片 用于通过丰富的视觉元素阐述创意，支持配置1/3/4/6张图片，支持多图进原生页。 4. 文字链 文字链引导用户访问广告推广页，是进一步向感兴趣的用户传递诉求的重要部分

板书课题：我们的好朋友 二、讲授新课 活动一：说说我的好朋友 （一）说一说。 1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你 的好朋友吧。 ☆猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字， 请大家猜猜他是谁。

活动目标： 1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。 2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。 3.初步培养感激之情、感恩之心。 4.体验与同伴集体过节日的快乐。 5.了

5 分） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了， 有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复 返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？ ——朱自清 2．读拼音，写词语。（5

教学过程： 一、导入新课： 师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。 能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、 系带子„„） 很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、

这一区域 3 性的北东向基底断裂和其它次生断裂,长期以来,经区域地质调查配合物探、钻探和卫星遥 感图片的解释,也证实了这些断裂的存在。 1.3.2 地形地貌 拟建场地位于成都市锦江区书院街街道武成大街

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【解析】选 B。词义辨析题。后文宾语从句的内容是: 让她了解美国 生活方式的最好方法是与美国孩子在一起。这是家长做出的决定, 而不是汇报、抱怨或者质疑的内容, 因此确定答案为 B。 3. A. rich B

.......... 21 3 1. PYNQ 简介 PYNQ-Z1 开发板支持 PYNQ 项目，这是一个新的开源框架，使嵌入式编程人员能够在无 需设计可编程逻辑电路的情况下即可充分发挥 Xilinx

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.........................................241 习作 有你，真好 ..............................................

板书课题：我们的好朋友 二、讲授新课 活动一：说说我的好朋友 （一）说一说。 1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你 的好朋友吧。 ☆猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字， 请大家猜猜他是谁。

于人民。这是我国 宪法的基本原则。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 目标导学二：国家权力属于人民的制度保障 (一)经济制度 (二)政治制度 活动三：解读图片 设计意图：四幅图片以我国公

年，我国运动员陈芋汐获得国际泳联世锦赛女子单人 10 米跳台冠军。在某轮比赛 中，陈芋汐在跳台上倒立静止，然后下落，前 4 m 完成技术动作，随后 5 m 完成姿态 调整。假设整个下落过程近似为自由落体