2017-2018学年高中英语必修三课后阅读作业: 十八 Module 5 Period 2 Reading and Vocabulary 要点讲解课
版,请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合 适的观看比例,答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 十八 Module 5 Period 2 Ⅰ. 完形填空 (2016·哈尔滨高一检测) A
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版,请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合 适的观看比例,答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 二十四 Module 6 Period 4 Ⅰ. 完形填空 In history, a
气体绝缘金属封闭开关设备 局部放电带电检测异常判断手册 第 1 部分 超声波法 Abnormal Judgment Manual for Partial Discharge On-site Testing
B /T 1798。的本部分。 本部分是农药田间药效试验准则(二)系列标准之一,但本身是独立的部分。 本部分由中华人民共和国农业部提出。 本部分起草单位:农业部农药检定所。 本部分主要起草人:陶岭梅、朱国仁、李惠明、宋会鸣、昊文伟、李振。
期青铜时代 约前 2500-前 1750 年印度河古文明时期,称 为哈拉巴文化。 前 2070 年-1600 年 禹建立夏王 朝,其子启继位称“夏后”,中国开 始“家天下”时代 前 1754 年巴比伦国王统一两河流域,颁布
的“五要素”。 2.从互联网搜索、浏览关于渡江战役的资料,理解战役的意义。 3.完成《语文助学》“预习积累”部分。 教学目标: 1.了解新闻基本常识,理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。 2.明确本文
1 中国古代文学试题库 第一部分 先秦两汉文学试题 一、填空 1.鲧禹治水的神话记载在典籍《山海经》中。 2.《尚书》在汉代被尊为经,故又称书经 3.《春秋左传正义》的作者是孔颖达。 4.庄子文章往往围绕一个中心来组织结构,后人称之为轮辐
第一单元中国传统文化主流思想的演变 一、春秋战国时期的百家争鸣: 1、“百家争鸣”的含义: “百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 所谓“百家”是泛指,意为数量多
和精神的活动,不断将自己的存在倾注入世界的过程。所谓客观化,是指人类的产物都具有 一个规律:即它一旦产生,就具有了独立性,有其自身的逻辑,它的创造主体在某种意义上 就开始受制于它。而内在化,则意味着人将客观化了的产物重新吸收进自己的意识,于是它
部编一年级语文(下册)全册知识要点汇总 第一单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春(春风)(春雨)(春天)(春日) 风(风雨)(风云)(大风)(东风) 冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)
要战国时期的中l|{国是一个处于燕、赵、齐等大国夹缝中的中等幽家,历史上关于它的记_载很少。1979年河北省;F山县发掘了几座战国墓葬,根据出土铜器上的铭文,证实为中山王的陵墓。此处出土r大批有铭器物
1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用 0.5 毫米黑色字迹签字笔作答。
...........................................26 5.协商决定班级事务............................................
分三层。前两句为第一层,过渡;中间七句为第二层,评古; 后三句为第三层,论今。 三、合作探究 生成能力 步骤三 精读课文 深入了解 1.前三句从哪个角度写雪景?所写景物有何特点?明确:总写北国雪景,“千里”“万里”是互文,千万里冰封,千万里雪飘,
如意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等。欣赏这几篇课文,既是提 高读写听说能力的重要途径,又是一次美的洗礼;从中既可得到语文的滋养,又可得到审美 的陶冶。大自然的美景,从春到夏,从秋到冬,会在我们心中留下美好的印象,从而激发我
( 一) 试题 课程代码: 00538 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备:课件、生字卡片、图片 四、预习要求: 1、熟读课文,自学课后的生字,思考课后问题。 2、读课文过程中,批注自己的阅读心得、困惑。 3、思考课前布置的问题。 五、教学时间:
2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备:课件、生字卡片、图片 四、预习要求: 1、熟读课文,自学课后的生字,思考课后问题。 2、读课文过程中,批注自己的阅读心得、困惑。 3、思考课前布置的问题。 五、教学时间:
1 普古达生态农业观光园项目计划书 2016 年 3 月2 目录 PART 1 项目概要 1.1 项目概要 1.2 项目发展目标 PART 2 项目必要性及可行性 2.1 项目的必要性分析 2.1.1
1.联系词作的创作背景,创设情境,理解词作的思想内容,揣摩雪景描写 的艺术特色。 2.品味凝练贴切的诗歌语言,领悟深层意蕴,培养欣赏诗词的能力。 3.学习比较阅渎的方法,了解景中藏情,借景抒情,写景议论抒情相结合