第3课 远古的传说
课题 第3课 远古传说 备课人 课型 张志琴 新授课 三维目标 知识与能力 知道炎帝、黄帝等的传说;了解“禅让”是远古时代的一种民主推选部落联盟首领的制度;从了解华夏族的形成过程中,初步培养学生探索
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课题 第3课 远古传说 备课人 课型 张志琴 新授课 三维目标 知识与能力 知道炎帝、黄帝等的传说;了解“禅让”是远古时代的一种民主推选部落联盟首领的制度;从了解华夏族的形成过程中,初步培养学生探索
江西千年古村群游览区导游词 千年古村群游览区,位于南昌市所辖安义县南面约十公里的西山梅岭之麓。该游览区,由京台、罗田和水南三大古村落组成,面积约3平方公里。三座古村落成鼎足之势,村间有长寿大道、
暑期社会实践心得体会:寻源皖南古筑 天气火热的七八月,也是充满激情的七八月,2008年7月12日,带着火一样的激情,我们踏上了“寻源皖南古筑”暑期社会实践的旅途。 皖南古村落
6 古对今 课题 古对今 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目的 1. 会认“圆、严〞等12个生字,会写“古、凉〞等7个生字。 2. 正确、流利地朗读对韵歌,背诵对韵歌。 3.通过观察图画、对对韵歌识字。
古梅花观创建和谐寺观教堂工作学习总结报告 古梅花观自2009年经 “创建和谐寺观教堂”的活动评比合格后,全体教职人员和道士、居士及广大信教群众在市宗教局和市道教协会的正确领导和指导下,更加团结在以
古对今 【教学要求】 1.观察图画、读对韵歌,认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”12个生字,通过朗读,会写“古、凉、细、夕、李、语、香”7个生字。 2.通过朗读,认识“鸟语花香、
“采古风 沐古情”清明节扫墓活动策划书 一、活动背景及目的 为引导大学生弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,为此我班特举办此次以“采古风 沐古情”为主题的清明节扫墓活动,希望借此扫墓之际回顾
2021年高考作文升格练习指导:致古特雷斯先生的一封信 阅读下面材料,根据要求写一篇作文。【2021届高考备考预测原创作文】 材料一:日本新首相菅义伟上台仅一个月,就做出一件令国际社会恐慌的决定
水文资源局建国60年征文:忆古探幽桃花潭 1949年4月,人民解放大军勇渡长江,皖南解放,万众欢腾。时洪汛将至,随即紧抓水利工作。1951年秋着手境内长江两大支流——青弋、水阳两江的水利勘察。我
信仰千古在,山海皆可平 ——电影《八佰》观后感 中共宝中二外初中支部 成 竹 1937年10月26日,淞沪抗战失利。 上海即将沦陷,中国军队全线撤退至沪西苏州河南岸。 当天夜里,国民政府第三战区中
6 古对今 一.教学目标: 1、认识“圆、杨〞等12个生字。会写“古、李〞等7个字。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、产生收集对子和对对子的兴趣。 二.教学重难点 读准字音,识记字形,学会对对子。
《古对今》教学设计 教材分析: 《古对今》采用对韵歌的形式识字,这是本套教材第二次采用这种形式识字。这首对韵歌以对对子的形式描绘了四季气候及景物的特点。课文配有一幅插图,采用写意画的方式展示了“莺歌燕舞、鸟语花香”的美好景象。
2015古典诗词情人节祝福语,流传千古佳话 2015古典诗词情人节祝福语,流传千古佳话1.天上人间岁月长,七月七日情人忙,年年岁岁有今日,但愿鹊桥化长廊(郎)2.猜谜:天鹅湖边鸟飞绝,良无一点双
岳坝乡大古坪村 集体林权制度改革实施方案 为充分调动广大群众造林护林、发展林业生产的积极性,增加我村农民收入,促进本村林业持续健康发展,根据县委、县政府《关于印发**县集体林权制度改革实施方案》要
暑期社会实践心得体会:寻源皖南古筑 天气火热的七八月,也是充满激情的七八月,XX年7月12日,带着火一样的激情,我们踏上了“寻源皖南古筑”暑期社会实践的旅途。 皖南古村落是指安徽长江以南山区
经典爱情诗句,千古传诵的爱情诗句 离思 元稹 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。 子衿 < < 诗经>> 青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?
《语音带你游古寨》第2课时+课外 活动目标: 1. 通过对古寨文化的调查与了解,懂得要为家乡古寨文化传播出谋划策,提升对家乡文化的认同感和自豪感。 2. 通过小组自主选择景区,懂得了解需求,策
解放思想、改变模式 美丽幸福古庄牛 一、 基本概况 江苏古庄牛生态农业开发有限公司,位于淮安市市区南郊,隶属于清江浦区和平镇越闸村。南临淮河入海道、苏北灌溉总渠与洪泽区接壤,西临淮沭河大堤与淮阴区接
首义精神震古烁今――写在辛亥首义100周年之际 湖北日报讯楚天舒 公元19XX年10月10日,岁在辛亥。武昌城头骤然响起武装起义第一枪,瞬间引发神州大地惊天巨变,延续几千年的君主专制制度,呼
《古对今》教学设计 【教学目标】 1、 运用多种方法识记“圆、严、寒”等12个生字。正确、规范地书写“古”“李”“香”几个上下结构的字。 2、 运用多种形式正确流利朗读课文,背诵课文。 3、 感受对韵歌对仗之美。