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学校远程教育汇报材料 　　尊敬的领导、专家、老师们: 　　大家好! 　　现将我校有关远程教育有关事项向大家作如下汇报： 　　一、基本情况 　　我校是一所全日制初中学校，现有18个教学班,1000多名学生

2011年高中教师远程研修工作总结 　　我县共有450人参加了为期10天的暑期高中教师远程研修。为进一步加强下一步的工作，总结经验，弥补不足，更好地增强研修的积极性、主动性，提高教师的理论业务水平。现总结如下：

 贴近实际  注重实效 推动远程教育工作全面上水平   远程教育典型发言 各位领导、同志们： 大家好！很高兴能有机会和大家一起学习和交流。下面，我就结合实际，将本单位开展远程教育工作的情况汇报如下。 我

远程教育调研报告(精选多篇) 第一篇：远程教育调研报告 充分发挥远教室在农村基层作用的调查分析 zgy镇蓝色刀枪 摘要：目前村级远教站普遍存在的问题是：远教设备到位而缺少专人使用，有的电脑内存条积灰

小学现代远程教育自查报告 　　宣城市第二小学位于宣城市的东南部，学校兴建于1995年，现有教学班31个，在校学生2048人，教师82人。在我校配备了模式一、模式二、模式三的所有设施。学校各科室有办公

远程研修总结：想说再见不容易 　　远程研修总结：想说再见不容易 　　远程研修平台像一架云梯，让我不断的向上攀登; 研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。自从参加网络远程研修，我在教

学校2017年远程研修总结 　　一、研修目标 　　模式： 　　“以网上研修带动网下研修，以网下研修引领高效教学” 　　要义： 　　通过利用远程研修和校本研修相结合的模式，在学科视频资料的收看与课程专

疫情远程学习心得2020 　　2020，打开失败，请重启!这注定是一个不平凡的开端，一场疫情从内陆腹地开始，迅速席卷全国，新冠病毒，来势汹汹，本该是应该是举国欢庆的节日，因为疫情一切都落下帷幕。 　

**县中渡镇大兆村电教远程工作总结 发挥电教作用创建旅游名村     中渡镇大兆村是**市第一批十大美丽乡村之一，2007年被列为全国农业旅游示范点。该村以科学发展规划、建设一流生态旅游社会主义新农

建立远程交易席位协议书 第一篇：建立远程交易席位协议书 甲方：_________法定代表人：_________住址：_________邮编：_________联系电话：_________乙方：___

远程学习心得体会 　　通过近四个月的网上研修学习，浏览查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，

谈如何利用远程资源进行有效备课的 备课就是为教学做准备的过程，但备课绝不是一字不漏的备教学过程，它是教师依据课程标准和学生学情，以教材为依托，对课程进行有效把握和生成的过程，现代远程教育为我们提供了

**自治县城关镇**中学远程教育工作总结  一学期以来，在上级教育主管部门和学校领导的关心支持下，落实科学发展观于远程教育的各项工作，根据学期初制定的远程教育工作计划，扎扎实实的开展相关的工作，在远程教育工作上取

初中数学老师的远程教育学习总结 　　科技在飞速发展，社会在不断进步，随之而来的是电脑的普及，网络技术迅速“占领”了世界各地，从而缩短了人与人之间的时间和空间距离。 　　电脑与网络的普及，为教育事业的

秋季师德远程研修培训小结 　　xx年秋季师德远程研修培训即将结束了，在这次学习中，我受益匪浅，通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章，参与在线研讨和交流，完成提交

农远程教育工作计划 　　本学年为我市的“教育质量年”。为了进一步的巩固和完善我校远程教育工程，充分发挥“远教”项目工程中的设施设备，很好的为我校师生在教育教学中服务，同时为提高我校教师现代远程教育设

远程教育协议书 　　为充分利用现代教育技术开展网络远程教育，适应_________省（直辖市、自治区）对外开放、加速经济建设步伐的需要，___________大学（以下简称甲方）与 （以下简称乙方）

活，充满了强烈的 感情，被誉为 。 6、小说《风波》最早发表在《 》，后又被收录在《 》。 7、苏轼的词作以清新豪放著称，他是 代 派的代表作家。 8、《谏逐客书》的作者是 。 二、判断题（对的打“√”；错的打“×”。10％）

小学教师远程研修磨课作业 　　――《角的认识》磨课总结  　　我们本研修组主要研究议题是：如何让学生通过动手操作提高学生动手和观察能力。在本次课例打磨活动中，本人承担《角的认识》这节课的执教任务，在

现代远程教育工程工作总结 第一篇：现代远程教育工程工作总结 现代远程教育工程工作总结 本学期远程教育工作按照学期初制定的工作计划，在各级教育行政主管部门的指导下，在学校主要领导的直接参与指挥下，在全