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他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去!”赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 巨人第一次感到了温暖和愉快。

1. 源自《好卷》2. 一、基础达标。(共33分)1．给加点的字注音。(3分) (1)巨人的恐吓(　　　)把孩子们吓(　　　)住了。 (2)我们家的(　　　)猫有时候的(　　　)确很乖。 (3)小猫把院子里的花草折(　　　)腾得枝折(　　　)花落。hè 　 xià de　

1. 期中测试卷(A卷)人教版 一年级上册2. d　z　sh　t　r　ɡu　ɑo　er　ie　üe　ui　enɡzi　yi　yuɑn　ye　wu3. 　　　　　　里 头三 月大 人东 西四 十儿 子

12和18公有的因数：1、 2、 3、 612和18的最大公因数：6

1. 人教版·六年级上册回顾·拓展五2. 交流平台此次“交流平台”有两个话题，一个是谈谈自己心中的鲁迅，还有一个是联系课文谈谈如何理解含义深刻的句子。 谈自己心中的鲁迅，可以从以下几个方面入手：第一，就课文内容来谈。通过这段时间的学习，大家对鲁迅都有了一定的了解，同学们可以结合课文内容，来理解鲁迅的形象。第二，结合课外学习的

“所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。”爸爸说。

一、复习： 1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534　　　 　 58741　　　　　 31200 50047　　　　　 398010　　　　　 148702. 下面的 里可以填上哪些数字？ 32 645≈32万　　　　　　46 705≈47万小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。

1、理解求近似数时精确度的意义。2、理解和掌握用“四舍五入”法求小数的近似数。3、培养学生的数感。1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534　　　 　 58741　　　　　31200 50047　　　　　 398010　　　　 14870

交流指导： 本单元的几篇课文都是描写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，如琦君笔下的桂花雨，寄托了她浓浓的思乡之情；或引发了作者深深的思考，如许地山的《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，告诉了我们做人的道理 。

Exercises:1.There is ______“m” and ______“u” in the word “mouse (老鼠)”.A. a; an   B. an; an C. a; a   D. an; a2.This is ______ pen and that is ______ orange.  A. a; a       B. a; an        C. an; an  D. an; a3.用正确的冠词填空。Miss Wang is ______ teacher. She is ______ English teacher. 

游戏方式：请每个小组选出一名代表，开展词语接龙比赛。游戏要求：后一个同学说出的词语的第一个字，必须是前一个同学说出的词语的最后一个字。

季羡林 是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。

缠绕茎—借茎本身缠绕在他物上升攀援茎—用卷须等攀援他物上升

What’s inside the box?Be careful, be careful, the ice-cream is cold.Be careful, be careful, the soup is hot.Be careful, be careful, the hamburger is hot,too.Let’s learn to care about others.学会关心别人

人类之所以进步，是大自然的恩赐。 自然给予我们智慧，给予我们生存的空间，给予我们生命的延续

欣赏彩陶文化： (1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型 在半坡的基础上发展起来，以深腹曲壁的碗、盆为主,还有灶、罐

从前在家乡，我看着天上密密麻麻的繁星，感觉仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京，我看着星群密布的蓝天，感觉星星就是我的朋友。如今在海上，我看着无数半明半昧、摇摇欲坠的星星，觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛持续 安慰 实话 度过 路线狂奔 暑假 形容 用途 将来假若 欺骗 虽然 游戏 赢日月如梭 受益无穷1、自由读课文，要求（1）出声朗读、标好自然段；（2）要读正确读通顺，难读的地方反复读；（3）时间5分钟。2、读了这篇课文，你最大的感受是什么？你为什么有这样的感受？3、默读课文，划出你认为重要的句子。

雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 ——杜牧郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，四川乐山人。中国作家、诗人、历史学家、考古学家。

1. 源自《典中点》2. 1.用“\”划掉下列句中括号里加点字错误的读音。(2分) (1)他们以为这样一要(yāo　yào)挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。 (2)这雨中的绿色，在画家的调(diào　tiáo)色板上是很难调出来的。 (3)你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和(hé　hè)吗？ (4)在群星璀璨的宇宙