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比例”作为衡量一国政府教育的重要指标，该指标与公共教育经 费占公共财政支出比例指标一起，成为较为全面反映一国政府教 育投入“努力程度”的两个基本指标。 需要说明的是，由于各国经济、财政和统计体系的不同，简 单直接比

synergy slips. 附： 第 1 段 “沟通”的含义比人们通常想象的要深刻得多。沟通是关于构思、发送、接收和解释信息以及确认这 些信息的接收。这个链条中任何一点的失败都可能导致无效的沟通。 无效的沟通

罚警告而未落实时也会有较高的投资水平。 很多研究发现宗教信仰影响人的亲社会行 为，学者们通过启动实验、囚徒困境博弈和 PGG 博弈等方法研究发现宗教信仰能促进亲社会行 为。［9］Preston 等认为其原因是有宗教信仰的人在 意识中一直有个“神”在关注着自己，对自己作出

左右各空 1 字编排。“抄送”二 字后加全角冒号和抄送机关名称,回行时与冒号后的首字对齐; 在最后一个抄送机关名称后标句号 (见标样一)。如需把主送机 关移至版记,除将 “抄送”二字改为 “主送”外,编排方法同抄

月上大学，7-8 月能不能享受子女教育扣除？ 答：可以扣除。对于连续性的学历（学位）教育，升学衔接期间属于子女教 育期间，可以申报扣除子女教育专项附加扣除。 18.大学期间参军，学校保留学籍，是否可以按子女教育扣除？

衣着并不华丽， 却显出了她的妩媚。 她的发上 有一只金黄色的蝴蝶， 丝丝小 风吹来， 蝴蝶动了， 把她身上的清香送向远方， 这姑娘就是荷花。 7 / 504. 昆虫备忘录 第 1 课时 1.为加点字选择正确的读音。

阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学 和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。他们在不同文明之间搭建了文化交流的 桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。 二、阿拉伯数字的由来：印度人

古一人而已。李约瑟 写中国古代科技史专从越洋来访。就武术一门就师从过 80 多位老师，曾被藏传佛 教各派活佛认证为合格金刚上师，为红、白、、花黄各派乃至东密的大阿阇黎，却 从来未正式向任何人传授过密法

该包括提供学生交互与合作的机会，使之建立起合作学习体系。现代教育技信息术的发展，使得我们的教 学方式将由以教为中心逐渐转变为以学为中心。有效的学习应该使学生掌握新的知识与技能以及评判性的 思维，协调发

初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”， 高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。 外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写 “高中外语”。 4.专业工作年限：一般填写教龄，如有与现岗位专业相

【解析】考查学生对生词及字形的掌握 2．把下列划线字正确的读音用“√”画出来（6分） （1）小教(jiāo jiào)授，请你再教(jiāo jiào)教我。 （2）叔叔开着载(zǎi zài)重汽车在外地跑生意，有三载(zǎi

民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。全面贯彻 党的宗教工作基本方针，坚持我国宗教的中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应。加强党外 知识分子工作，做好新的社会阶层人士工作，发挥他们在中国特色社会主义事业中的重要作用。构建亲

而这些问题，不同的班级既会有共性，又会有不同。只 有根据学生的真实疑问展开教学，才是顺学而导、因材 施教。二是质疑是学习的开始。《义务教育语文课程标 准（2011 年版）》明确提出第二学段的阅读目标是“能对

独。 为了做对比，书中接着说明了除了爱以外的其他三种联合方式。一种是“迷狂 状态”，它可能是原始的宗教仪式，也可能是酗酒和药瘾，给予人暂时的快感，让 人忘记孤独，可惜清醒后的状态会更加刺激自身绝望挣扎的脆弱神经。还有一种是

2.几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛） 3.落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚） 4.浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾） 5.春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚） 第二单元 知识要点归纳

其境的感受和体会。 2．运用音乐的情感引导作用体会文中美景及表达的情感。 【课时安排】 2 课时 教 学 过 程第 一 课 时 一、音乐铺垫、孕育情感 1．播放歌曲《美丽的草原我的家》，让学生说说歌曲中描绘的是哪里的景色。

⑥此前，巴黎奥组委宣布将向国际奥委会提议在 2024 年巴黎奥 运会上增加包括霹雳舞在内的四个大项时，就有家长表现出了送孩 子学霹雳舞的兴趣。据报道，一名霹雳舞老师坦言，“像我刚开始 学舞时家人非常反对，而如今有的家长会推掉一些数学、英语课程

方壶。相邦炳。)e一(兆域图“执白宫”)夫(方壶。夫古之圣王，)幂(方壶。以飨上帝。)评(大鼎。修教备信，，))堤(方壶。返臣其宗，，)当＼(大鼎“及三世无不赦”)费＼(^‘鼎“叉审患臣啁”)习(方壶

学术不端，力戒浮躁之风”．教育部 2014 年印发的《学术论文抽检办法》通知中规定：每篇 抽检的学术论文送 3 位同行专家进行评议，3 位专家中有 2 位以上（含 3 位）专家评议意见 为“不合格”的学术论