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1. 直述句改转述句 2. 转述句的含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话） 1.人称的改写。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。

9. 三、礼物送给好妈妈(分组区域式活动) 1.介绍各区域的活动内容及材料。 2.请家长和幼儿选定自己想制作的内容。 3.制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝福的话，如"妈妈您辛苦啦

你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。习作内容 4. 和他们说些什么呢？ 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。

2. 怎么？鲜花理应送给凯旋的英雄，难道也会献给她这黯淡无光的失败者？ 3. 自学提示默读课文5——11自然段： 画出机场女服务员说的话，揣摩她对体操运动员的态度，并在句 子旁批注自己的感受，然后在小组内交流。

1. 24 十年后的礼物 2. 十年后的礼物是_____送给_____的 （谁） （谁） _________________。 （什么） 3. 爱德华·葛利格，挪威的一位音乐大师，是民族派音乐的代表，在世界乐坛上享有盛誉。

出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。

:“要记住，杏熟了，让乡亲们都尝个鲜，果子大家吃，才真的香甜呢 !”⑥ 听了奶奶的话，我点了点头。从那以后，我每年都照着奶奶的嘱（zhǔ）咐（fù），把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃， 也送给邻居的叔叔婶子们尝鲜。⑦❻事情的结果：奶奶

～ ）自然段1710根据故事的场景变化，找出相应的段落。 13. 国王的橱柜里 14. 奚落：用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。 国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常

推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。 3. 写法指导第一步：审题。 向大家推荐一本好书，写清楚自己的推荐理由。 4. 第二步：立意。 把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关

意思决定的传播方法。 3. 会场大小及布置 最好不要太大，如果太大，听众很容易集中在后半部，而狭小的话，接受者更能感觉到发表者的热心。 提案的基本目的是希望能达到发表者和接受者之间的双向传播，故两者之间不能有阻碍物。二、会场准备

舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 gēngyíchōng 7. 用自己的话描述诗歌的内容。 十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。半路上碰到一个故乡的村民，问：“

的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？如何学好语文02

这些日记内容非常有趣，特别是小蚯蚓教蜘蛛钻地特别有意思。 4. 参考例文思考：这篇日记写了一件什么事 1.写了自己掉牙的一件事。第1自然段是全文的重点段。第2自然段写了妈妈把“我”这颗牙洗干净并且收起来了。 5.

如果你愿意和好, 就放一只风筝吧！用“如果……就……”说一句话。 14. 假如小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，他会在卡片上写什么呢？ 让我们和好如初吧！ 谢谢你愿意继续和我做朋友，我实在太高兴了！ 15

米芾学字三年，不知写了多少张纸，可是字仍然写得平平常常。 2.米芾按原先的办法，照着字帖，写了厚厚一沓子纸，一清早，就送给秀才看。 3.米芾感到莫名其妙，但为顺从老师，他满口答应说：“只要能写好字，怎么都行。 11. 1

1. 我的植物朋友 2. 植物朋友 3. 植物朋友 4. 为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。 5. “我的植物朋友”这是一篇观察习作，就是先观察植物做好观察记录卡，然后借助记录卡习作。

新学期开始，你觉得应该怎样来对待这个新的开始？畅所欲言 8. “大胆前行！我有了一个新的开始” “相信自己，我可以更优秀！” 9. 第二部分班级公约 10. 0102不管上什么课，都必须认真听讲，本学期课

1. 写人的作文开头和结尾 2. 作文的开头 3. 提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。（温暖的感觉）一.开门见山法 我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，

为，影响着我们的效率，左右着我们的成败。 5. 听故事喽（一）一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百

1、读一读：自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字多读几遍。 2、划一划：用“ ”划出小刺猬和小獾互相称赞的话。快乐学习单 5. 他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“