香当网

蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。 孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。 蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环 套一环又细又密。 织完

成为优秀回答者 • 成为付费会员 • 提升盐值 • 实名认证 ps:权重是分领域的。 比如，你经常回答动漫领域的话题，并且在这个领域获得许多赞同，那么动漫话 题的权重可能会增加到 100（假设的）。但你在没有回答过的读书、金融等其他

_ 例：我画了个彩色的太阳，送给春天。(3)爸爸画了个____________，送给____________。 (4)__________画了个__________，送给____________。 2．连词成句。(2

_ 例：我画了个彩色的太阳，送给春天。 (3)爸爸画了个____________，送给____________。 (4)__________画了个__________，送给____________。 2．连词成句。(2

(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。(4)学习借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语

(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 (4)学习借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语

朵朵，晶亮，洁白。 　　小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬 爷爷在你睡觉的时候送给你的。” 1.短文共有 个自然段，第 自然段具体写了冰花的样 子。 2.根据短文内容连一连。 宽大的

师：关于“意思”还有一段非常有趣的对话呢！一起 来看看。 （课件出示） 你这是什么意思？ 这点东西送给您，小意思，别客气。 那我就不好意思了。 师：瞧，汉语言博大精深，有意思吧。 三、层层深入，学写“意思”

②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、 记叙五种。顺叙：事情发展顺序、 时间顺序、 地点转换。 2、侧重记人的记叙文。 ①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。 ②抓住最能反映他 (她)的好思想好品德的典型事例来写。 3、写景、状物的记叙文

）的出土文物，都是战国时代的珍品。 3、他小小年纪就能够如此自立，真是难能（ ）。 4、在我即将离开母校的时候，同学们送给我一份（ ）礼物。 不是……而是 不但……而且…… 5、气垫船（ ）能在水上航行，（ ）还能在雪地和沼泽上航行。

在柜台上，兴奋地说： “这些可以吗 ?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说： “今天 是姐姐的生日， 我想把它当作礼物送给她。 自从妈妈去世后， 她就像妈妈一样照顾我们。 我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。

《小蝌蚪找妈妈》 (1)池塘里有一群可爱的小蝌蚪不知道自己的妈妈是谁，于是他们就 开始了自己的寻亲之旅。他们在__________________的帮助下，终 于找到了自己的妈妈。这个故事让我们懂得___________________

选择下列加点词语的正确意思。 耘田 （ ）①在田里锄草 ②犁地 傍 （ ）①靠近 ②并排 2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。 二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。 【答案】 一、1.夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 2.①

(4)指名读、小老师领读、开火车读。 其中重点指导读好　　后鼻音：风　冬　　　　翘舌音：霜 2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。3．出示：霜和雪 (1)交流：你们生活中见到过＇霜、雪＇这两种自然现象吗？

识，结合现实生活分析这一现象产生的原因，推测店主的意愿，可从商这遥利益、顾客的利 益、社会效益等方面来思考问题，表达自己的认识。 11.根据文章内容，将下面表格填充完整。（每处不超过 20 个字） 现象 原因一 原因二

活生生的民间历史读本。 同 时 ，余华在 小说 中尝试 了一种 众人发 言 的“他们 说 ”的话语 方 式 ，也就 是 一种 “群 口”的话 语 ，让 更 多 的人 发 出声音 ，这也 是一 种集 体话语 的展 示 ，从

危机管理的原则不包括(C)。A.转移焦点原则 10.下面属于办公室用语禁忌的是(D)。D.领导交代的工作超出自己一般职责时，立刻说“NO” 2015 年 7 月试题及答案 1.文员在进行办公室布置时，以下哪一项行为是不适宜的？(C)C

　　例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 四条腿，宽嘴巴。（阐述自己的特征） 　　3、指导写“披”字 　　4、采用分角色朗读、帯头饰表演等形式分别学习二、三、五段。

《四辆四轮大马车》） h：华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要红花，红红要黄花。华华送给红 红一朵黄花，红红送给华华一朵红花。（《华华和红红》） j、q、x：七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡

？” 薛勤走后，陈蕃沉思起来，觉得他的话很有道理。 1.将文中画线的句子用另一种语气表达，不改变句子的意思。（3 分） 2.最后一段中“他”指的是 ，你觉得他说的话对吗？有什 么道理？（5 分）更多内容请关注微信公众号：小学语文