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“我”和二牛、二兰、石花冒着生命危险为生病的老师上山采药、抓小鱼的事情。 3. 自学提示 要求： 1.用自己喜欢的方式自由读一读课文2到10自然段。画出能表现出师生间浓浓的爱的句子。（语言、动作、神态） 2

读一读：自读课文，读准字音，读通句子。 2. 找一找：小刺猬和小獾是怎样称赞对方的？用直线画出他们互相称赞的话。 4. 清晨，小刺猬去森林里采果子。 　　在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个

i该 10. 我会认太甜送因温暖香颜阳道忙尝该 11. 挂苹果温太忙送暖颜尝甜香因该阳道 12. 送给碧绿温暖田野香甜太阳清凉应该果园 我会读 13. 高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖

三个核心流程的优先顺序是 人员 战略 运营 5. *分 析 《 致加西亚的信 》 一个故事：别问加西亚是谁，只管把信送给他。 6. *我们会问—— 加西亚是谁？ 加西亚住在哪里？ 我怎么去找加西亚？ 如果加西亚不在？ 我有没有车费？

most valued brands. 3. 奥美的价值观 / Our Values我们的所作所为，不为自己， 不为我们公司， 甚至不为我们的客户。 我们的一切作为，都是为了品牌 We work not for

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| 科技 | 逝者 | 专栏 13. 观点 | 观察与评述以观察评述形式出现的观点性栏目，根据所涉及的话题散布于金融、商业、政 经等各频道中，文章来源于特约专栏作家撰稿及对政界高管与企业领袖的访谈。财新观察|

习作 8 推荐一本书 2. 第1课时第2课时推荐习作一·本书 3. “书籍是全世界的营养品。”说一说自己读过哪些书。《论语》《西游记》第1课时 4. 自读教材，画出要求。 归纳本次习作的要求。学习提示 5

一些就更好了。有同学还自己准备小礼品送给被访者。 态度认真负责。绝大多数同学都认真对待每一份问卷，基本上能做到有问必答、有惑必解、随时整理、随时修正。 临难不惧，能及时调整自己的心态。 提高了自身素质和实际操作能力。

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比哪天包的都香，真像我吃的是大白鹅肉馅的饺子呢！ 　　后来，我悟出来一个道理：自己亲手包出的饺子比吃现成的更有滋味，自己亲手做的事比别人代替干更有意义。 10. 写人写人物最具特点的部分最多写两件体现

后，其他国家也庆父亲节并沿用至今。节日由来 7. 中国的父亲节 父亲节并非“泊来”的节日，中国也有自己的父亲节，中国的父亲节起源，要追溯到民国时期，1945年8月8日，上海发起了庆祝父亲节的活动，市民

我有一一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一一个一个就够了会结出许多地许多地太阳一个送给送给南极一个送给送给北冰洋一个挂在挂在冬天一个挂在晚上挂在晚上啊拉..种太阳拉..种太阳拉...拉

（难点）学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题。让我们带着问题理解课文。 4. 核心问题： 青蛙写诗的时候谁来帮忙了？

商务礼仪 18GEC Program 19. 介绍的礼节 先介绍位卑者给位尊者：  年轻的给年长的  自己公司的同事给别家公司的同事  低级主管给高级主管 公司同事给客户   非官方人事给官方人士   本国同事给外国同事

第四篇：礼仪篇模块12 商务礼仪 18. 介绍的礼节 先介绍位卑者给位尊者：  年轻的给年长的  自己公司的同事给别家公司的同事  低级主管给高级主管 公司同事给客户   非官方人事给官方人士   本国同事给外国同事

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