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中学迎接省教育督导评估工作实施方案 　　今年我市将首次接受河北省人民政府对教育工作的综合督导评估，我校为督导评估的必查的重点学校。为进一步提高我校整体教育工作水平，保持镇中教育事业健康、快速发展，高

关于对迎接对省、市综合督导评估暨2011年县教育综合督导评估情况的通报   各乡镇（街）教管办、县直各学校、幼儿园： 按照县教育局的统一部署，由督导室组织协调，抽调有关科室的11名同志，于2011年

  教育综合督导评估组织人事科基本要求 一、各校应知晓、熟悉、掌握的标准或要求 1、师生比标准：高中（县镇1：13，农村1：13.5），初中（县镇1：16，农村1：18），小学（县镇1：21，农村1

幼儿园教育督导评估的意见 201xX年XX月XX日，XX区人民政府教育督导室依据《xxx教育督导条例》，整合教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》，参照《xxx幼儿园发展性综合督导评估指标》对xx幼儿

教育工作督导评估自查报告 　　一、学校基本情况 　　1、学校概况 　　石家庄市第115中学（原二机厂子弟学校），始建于1971年， 于XX年移交石家庄市裕华区。学校位于石市裕华区方兴路68号，占地面

记开展素质教育督导评估先进事迹 **县城关一中地处**县老城龚家梁，创办于2000年8月，是原**中学初中部分设建成的单设初级中学。学校占地15600平方米，校舍建筑7100平方米，绿化4900余平

素质教育督导评估自查报告 一、立足实际、立足校情，明确办学方向，提升办学水平。 **市**中心学校坚持 以人为本，学生至上 的办学理念；遵循 为师生可持续发展，为师生展示才华搭建平台 的办学思想，坚持以

XX县标准化幼儿园建设与认定管理办法 为促进全县各级各类幼儿园规范化、标准化发展，根据省市标准化幼儿园认定管理文件要求和工作部署，特制订本办法。 一、认定条件 参加标准化幼儿园评估认定，应具备如下基本条件：

 建设工程施工安全标准化管理资料 （第七册） 安全验收 工程名称： 南京隆仁大厦 建设单位： 南京隆仁建设有限公司 施工单位： 江苏邗建集团有限公司 监理单位：南京第一建设事务所有限责任公司 江苏省建筑安全监督总站制

XX县2022年网格化服务管理标准化建设工作汇报7页 近年来，我县深入贯彻落实关于推进国家治理体系和治理能力现代化的决策部署，大力推进网格化服务管理工作，取得较好成效。年初以来，网格化服务管理平台共为群众办理事

机动车辆理赔标准化管理的建设思路浅释 当前，机动车辆保险业务的经营已成为各财产保险公司的主营业务之一，在各财险公司中，其规模都占到其所有财产险业务的50%以上，致使该险种的赢利与亏损直接影响到各公司

学习贯彻标准化架子队建设管理情况汇报 　　2010年10月19日按公司党委的要求，大准项目组织全体管理人员及相关人员联系自身和现场实际学习李景贵老师讲的《全面认识架子队管理模式坚定不移推进架子队建设》的讲

XX镇敬老院标准化建设与管理实施方案 为实践党中央关于构建社会主义和谐社会的号召，加快民生工程建设，推进敬老院标准化建设和规范化管理，维护农村五保供养对象的合法权益，逐步提高其生活水平，促进农村公共

机房、硐室标准化规定 一、机房、硐室内要保持干净整洁、无淤泥积水、无杂物、无淋水，井下每个硐室入口设洗靴池一个。 二、硐室侧壁高1.5米以上应用防火材料喷白，侧壁高1.5米以内贴白色面砖（包括各硐室

中小学校2020年春季学期开学心理健康教育评估验收细则 被核验单位： 核验时间： 年 月 日 评估验收项目 评估验收内容 评估验收要点 评估验收方式 评估结果 备注 （一）体系建设与机制建立 1、成立开学心理健康教育领导小组

关于县基础教育五项督导自查报告 为认真贯彻落实XX市教育局、XX市政府教育督导室《关于印发开展基础教育五项督导检查实施方案的通知》（武政教督发﹝xx年﹞9号）精神，XX县成立了以县教育局局长为组长的

教育两项督导工作汇报 　　XX年，我局落实教育两项督导工作，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“教育强县、人才兴靖”发展战略，以统筹解决教育事业发展突出问题为核心，坚持以人为本，以积极建设新型发展教育环

生117人，平均班额不超过22人。专任教师12人，其中中小学高级教师1名，年龄结构合理，有兼职图书管理人员1名，学校保安1名。教学硬件完善，6个班级均配备75寸的希沃触控一体机；除日常教学班级外，我校

学校创建“义务教育标准化管理示范校”工作汇报 坚持什么样的办学方向、秉持什么样教育理念、培养什么样的人才是新形势下义务教育阶段教育工作者需要认真思考和亟需解决的重要问题，直接决定着义务教育阶段学校的发展

2021年XX学校落实“五项管理”工作 实 施 方 案 一、 重点内容  （一） 加强手机管理 随着手机的日益普及，学生使用手机在促进移动学习的同时，也对学校管理和学生发展带来新的挑战。要把学校作为信息管理的一片净土