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（一）国外母语选修课课程设置现状： 早在上个世纪80年代，亚、非、欧、美等各洲60个国家中，普通高中开设选修课的国家就占76.7%，20年后的今天，这个比例只会更高。由此看出，普通高中设置选修课已成为基础

修改登录密码 浏览课程信息 浏览在校期间的奖惩情况 浏览个人学分信息 利用个人账户进行查询选修课程基本信息与选修课程的选择和退出 浏览个人选课情况 *教师对功能的需求 教师对所带班级学生的信息查询与修改，细分如下：

全人格而设立的通识教育选修课，分为公共艺术限定选修课和公共艺术任意选修课。 第二条 公共艺术课程纳入各专业教学计划中，要求非艺术专业学生在校期间须修读至少1门公共艺术限定性选修课，方可毕业。 二、课程建设目标

　　此致 　　亲爱的同学们：你们好！ 　　今年夏天，我参加了全省高中教师远程研修，今天学习的专题是：“选修课的开设与教学”，之所以要给你们写这封信，是想告诉你们，在校不仅要完成学分任务，更要注重专业化的学识

业的辅助专业选修课，以拓宽各类学生的专业面；切实把第二课堂与第一课堂结合起来，提高学生社团活动的内容层次和活动水平，真正提高学生的综合素质和动手能力。 　　关键词：能力；辅助；专业；选修课；社团；素质

课程和实践教学环节。通识教育课程又分做必修课程和选修课程。其中的选修课程还分做限制性选修课和任意性选修课。专业课程分为必修课程和选修课程，其中的选修课又分做专业方向课程和专业拓展课程。而实践教学环节包

这学期，我选择了c语言作为自己的选修课程。因为我一直都对计算机编程非常感兴趣，但是选择专业的时候选择了电子商务没有选择计算机专业，所以一直没有机会接触计算机编程。在选择选修课的时候，我看见有c语言的时候，我便毫不犹豫的选择了这门选修课。

文课程体系，努力在建装类语文教材开发等方面取得突破性进展；鼓励组内教师开设有特色能满足学生需求的选修课。 　　3、继续加大科研力度，发挥科研工作的服务功能。二级信息员及教学骨干们要完成好规划中的XX学

每一个学生的终身发展奠基的精品办学之路。 1.开发校本课程 在确保必修课教学质量的同时，积极开展选修课教学，开发校本课程，结合高中教育特点和本校学生实际，重点开发了理科竞赛辅导教材、语数英物化初高中衔

国家必修课程开足开齐、吃透研透，形成校本化 （2） 国家选修课程优化分解、模块多选，形成个性化 （3） 校本必修课程精心打磨、传承创新，形成品牌化 （4） 校本选修课程开放开发、深挖潜能，形成特色化 在推进国家课程校本化、校本课程特色化的开发过程

理论教学 实践教学 合计 必修 选修 通识教育课程 必修课程 20 10 30 18.0% — 选修课程 14 14 — 8.4% 大学外语 教育课程 必修课程 4 4 8 4.8% — 专业教育课程

文科专业　___%。 (2)选修课：属于扩大知识面的课程，由学生根据需要、兴趣和爱好选读。选修课分限定选修课和任意选修课。占总学时的比例如下： 理工科专业　限定选修课　___%，任意选修课　___%。 医科专

堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术选修课教学的新思路、新设想结合起来，狠抓选修课的管理，创新选修课课程的设计和安排，改革美术选修课的教学方法和学习形式，实施素质教学，收到很好的效果。 

的书籍和文献资料。自学能力的高低成为影响学业成绩的最重要因素。 　　2，正确对待专业课、公共课和选修课？ 　　一、对专业课的学习，应目标明确具体，主动克服各种学习困难，不断提高学习兴趣。不同专业的大学

2门，专业必修课程2 7门，选修课程2 8门；体育教育专科专业开设公共课程2 2门，专业必修课程2 8门，选修课程7门；社会体育专业开设公共课程9门，专业必修课程24门，选修课程7门；累计开出课程2 25门。202

　　本学期我的学习计划主要分为两个阶段： 　　一、1――9周的学习计划 　　1、完成3门选修课的平时作业和练习 　　2、在第八周做好选修课的考试准备 　　3、进行选修课的考试 　　4、做好专业课的作业 　　二、10――18周的学习计划

　　本学期我的学习计划主要分为两个阶段 　　一、1――9周的学习计划 　　1、完成3门选修课的平时作业和练习 　　2、在第八周做好选修课的考试准备 　　3、进行选修课的考试 　　4、做好专业课的作业 　　二、10――18周的学习计划

根据分析得到的系统功能要求，画出学生选修课管理系统的分层DFD图。首先画出顶层的DFD图如图2-2所示。 顶层确定了系统的范围，其外部实体为管理员、教师和学生。 选课信息 成绩 查询的信息 录入的信息 学生选修课管理系统 系统管理员

多听其他年级尤其是高三年级教师的课。　　 　　6、认真开展地理选修课教学。根据学校和年段组的工作安排，开好开足地理选修课。本学期地理选修课仍为《生活中的地理》，具体内容和资料收集在集体备课时确定。 本文档由香当网(https://www

学分；公共选修课 2 学分；专业必修课 63 学分；专业选修课 43 学分； 成长必修课 8 学分。 （二）获得学位 普通全日制本科生在取得毕业资格的前提下，按现行的绩点制，其必修课、专业选修课的平均学分绩点达到