全国职业教育形势与发展PPT
全国职业教育形势与任务 2. 目录/Contents 一职业教育的进展 三下阶段工作重点 二职业教育的发展形势 3. 通过持续的努力,目前我国职业教育的规模,中等职业教育、高等职业教育分别接近高中阶
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1. 职业教育如何有效地 互联网+ 2. 职业教育为什么要互联网+?01 职业教育如何有效地互联网+?02内 容 3. 职业教育为什么要互联网+?01 4. 报纸 杂志微信 阅读实体 银行手机 支付实体
高等教育现代教学技能及其应用 2. 学习大纲 • 基础教学技能 • 教学技能方法 • 多种媒体技能 • 信息技术技能 • 教学提高技能 3. 高等教育现代教学技能及其应用 随着教育尤其是高等教育逐步
1. 接近顾客的任务与策略接近顾客的任务接近顾客的策略接近顾客的方法 2. 接近顾客的任务验证事先所得信息 引起顾客的注意 培养顾客的兴趣 顺利转入实质性洽谈 3. 接近顾客的策略因人而异策略 自我调节策略
认真领会《纲要》精神实质 推动教育事业科学发展——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》解读 2010年12月 2. ★中共中央、国务院全面部署实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201
1. 通过战略性的企业设计来保证企业利润的持续成长– 工具与方法 –Roland Berger Shanghai, November 20031SHA-4301-05227-06-12-x
1. 医疗质量管理与持续改进-医疗安全的必由之路 2. 2案例患儿 男 6岁 “前车之鉴,后事之师” 俄罗斯空难 山西王家岭矿难9名工程技术人员被批捕 3. 3 结果:要么保证安全、要么付出代价 结论:不愿付出代价,就必须保证病人安全。
1. 持续增长战略汇报人:2024-01-21 2. CATALOGUE目录引言 持续增长战略概述 持续增长战略的核心要素 持续增长战略的实施路径 持续增长战略的实践案例 持续增长战略的挑战与对策 结论与展望
1. 通过市场研究为品牌战略奠定基础 2. 对消费者的深刻认识是品牌战略成功的核心沟通 价值提供 价值选择 价值有效的营销公司资产 关系 技能在每一个阶段对消费者的认识都很重要需求 态度、愿望 行为
人类社会发展的三大阶段 2. 关于社会发展历程的不同阶段的阐述 人类社会发展历程的生态学基础 人类社会发展的三个阶段 三个不同发展阶段的比较 3. 关于社会发展阶段的几种表述 4. 马克思的六个阶段理论马克思从宏观大历史的角度看待社会发展的规律。
自由振动问题1、运动方程——初速度——初位移2、初始条件t=02.3.1 无阻尼系统自由振动3、解的形式 24. 4、振幅C和初相位——振幅——初相位——无阻尼自由振动位移函数 25. txx0图2.7 无阻尼系统自由振动位移曲线t图2
1. 第7讲 可持续发展的社会视角 2. 地球村居民的发展状况 国际贸易与环境之间的关系 3. 地球村的发展状况描述 4. 地球村的发展现状人口数量:村中总人口数量是1000人。 民族分布:385个东
1. 通过业务流程再造 建立独特的竞争优势 一汽-大众 与经营管理委员会及高级管理层的研讨 2002年1月29日 2. 今天讨论的议题 什么是业务流程再造 业务流程再造概述 如何在业务流程再造中获得成功 肯独特的“微流程”方法和案例
1. 通过成功购并获得卓越的股东回报德隆 上海 二OO二年九月二日THE BOSTON CONSULTING GROUPTHE BOSTON CONSULTING GROUP 2. 大部分购并损害价值
第4讲 人类社会的可持续发展途径 2. 可持续发展追求的目标 人类社会发展道路的选择 人类社会发展途径的选择 3. 可持续发展追求的目标 4. 可持续发展目标的一般理解经济系统的目标:经济持续增长 社会系统的目标:社会和谐稳定
1. 经济可持续发展的内涵 2. 可持续发展一般性理解 几个相关概念的演变过程 可持续发展带来认识上的几大转变 可持续发展的几个基本原则 现有可持续发展的学术理解内容提要 3. 关于可持续发展的一般性
第2讲 可持续发展的内涵 2. 可持续发展一般性理解 几个相关概念的演变过程 可持续发展带来认识上的几大转变 可持续发展的几个基本原则 现有可持续发展的学术理解内容提要 3. 关于可持续发展的一般性
1. 第5讲 实现可持续发展的基本思路 ——经济系统的生态化 2. 主要内容 生态学的基本原理与经济系统运行规律的比较 经济系统生态化的初步设计--循环型经济 案例研究:丹麦卡伦堡产业共生体系 经济系统生态化面临的障碍
44. (本页无文本内容) 45. (本页无文本内容) 46. 幂函数,指数函数,对数函数,三角函数和反三角函数统称为基本初等函数. 47. 二、复合函数 初等函数1.复合函数定义: 48. 注意:1.
1. 高考教育管理 的理性探索 与科学实践XXX中学 XX E-mail:XXXXXXXXXXXX1 2. 一、高三宏观管理 抓方向 抓协调 抓落实 抓信息 抓士气 抓创新2 3. 二、高三目标管理总体目标