《按一定顺序写》教学设计3
《按一定顺序写》教学设计3 教学要求: 通过阅读,理解例话内容,学习按一定顺序写的表达方式;了解几种基本的表达方式. 教学重点: 了解几种基本的表达方式. 教学难点: 学会按一定顺序写
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《按一定顺序写》教学设计3 教学要求: 通过阅读,理解例话内容,学习按一定顺序写的表达方式;了解几种基本的表达方式. 教学重点: 了解几种基本的表达方式. 教学难点: 学会按一定顺序写
《梅兰芳学艺》教学设计七 第一课时 教学目的:初读课文,了解大意。 自主识字,指导书写生字。 一、揭示课题 1、京剧是我们中国的艺术国粹,今天老师要带大家去认识一位世界闻名的京剧大师;;;;板书课题:梅兰芳。
《丑小鸭》教学设计二(1) 【教材说明】 这是一篇看图学文。讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起,被迫离家出走,最后竟意外地发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的白天鹅的故事。 这篇看图学
小学体育游戏教学与设计 听到游戏这两个字,不要说小孩子大脑兴奋,就是大人听到了,眼睛也会一亮,特别是体育游戏,它能满足人们追求刺激,亲身参与,亲自体验的需求,而且体育游戏有方法、有规则,有过程、分
《丑小鸭》教学设计六(1) 课前准备 1.丑小鸭公鸡鸭妈妈鸭姐姐小姑娘猎狗小鸟天鹅的头饰。 2.课件:丑小鸭出生、出走的动画片。 3.生字、生词卡片。 第一课时 播放动画片,导入新课
学生度过的难关,特别是一些才从教学点来的孩子。这些孩子在教学点时都是和父母、爷爷奶奶在一起过,现在突然开始的独立生活、学习,对他们有些手足无措。今秋我接手了一个才从教学点来的四年级学生,开学一个月了,
《丑小鸭》教学设计七(1) 教学设想 教学目标: 知识与能力:会认14个生字,会写12个字。 过程与方法:鼓励学生自主学习,教会学生读书方法,培养学生合作探究意识。 情感态度与价
《7偶戏》教学设计 教学目标: 1、通过学习偶戏,了解偶戏是我国戏剧宝库中的组成部分,由此培养学生热爱民间传统艺术的情感。 2、欣赏偶戏图片,了解偶戏的种类。 3、利用各种材料,制作偶戏人物,并自编
食品安全教育教学设计 一、启发谈话 在猪流感病毒肆虐全球的时候,在这个流感多发季节,我们应该如何有效地遏制病菌,防止流感病毒入侵呢?专家认为,猪流感的传播途径与季节性流感类似,通常是手触摸了感染猪流
13、只有一个地球 教学目标: 1、知识与技能:会写10个生字,能读写下列词语:裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境。有感
《小桥流水人家》教学设计资料 【教学目标】 1、识7个生字,读读记记婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、
《丑小鸭》教学设计六(3) 巩固练习 1.认读要求认识的字。 a.出示生字卡片,指名读,集体读。 b.分组竞赛认读。 2.自荐讲《丑小鸭》的故事。 3.分小组交流自己积累的本课词句。
【活动内容】《斑马的条纹衣》 【活动班级】小一班 【组织教师】杨恩菊 【活动时间】2019年11月22日 【设计意图】 创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为,理解
《丑小鸭》教学设计二(3) 一、指导有感情地朗读课文和配乐朗读课文。 二、检查课文第7段的背诵情况。 三、讨论:从丑小鸭长成白天鹅这个童话故事中,我们应该懂得什么 四、复习字词。 1
古诗词的理解与概括 教学目标: 1、掌握古诗词的理解的几种解题方法。 2、掌握古诗词的概括的几种解题方法。 3、通过练习掌握巩固所学知识。 教学过程 一.导入: 今天,我的心情非常激动。我想用以下歌
《一定要争气》教学设计之2 《一定要争气》是九年义务教育教材六年制第五册第三组的讲读课文。这是一篇记叙已故著名科学家童第周轶事的文章。教学时要使学生了解青年时期的童第周勤奋学习、刻苦钻研的两件事
教学内容 《17.古诗三首》 执教教师 授课日期 课 型 新授课 课时安排 3课时 教 学 目 标 1.认识“亦、宜”等5个生字,读准多音字“抹、磨”,会写“断、楚”等13个生字,认识多音字“抹、磨”。正确读写诗句中的词语。
《夏洛的网》阅读交流课教学设计 教学目标: 1.了解小说故事情节,感悟动物之间的友谊温情。 2.交流阅读感受,加深对作品主旨的理解。 3.抓住书中打动人心的细节,让他们懂得爱、友谊和生命的真谛,从而
《体育与健康》课教学设计 教材内容及课次: 网球正手击球1/6 教师姓名: 张 佳 所在单位: 陈经纶中学保利分校 一、 指导思想 依据《体育与健康课程标准》的精神,贯彻落实“健康第一”的指导思想
1教学目标 1、有感情地朗读课文,感受语言的优美,积累语言的优美。 2、理解含义深刻的句子,体会作者对时光流逝感到无奈和惋惜的思想感情。 3、了解课文的主要内容,懂得人生短暂,我们应该珍惜时间和生命的道理。