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客户关系主管职位名称客户关系主管职位代码所属部门市场部职 系职等职级直属上级市场部经理薪金标准填写日期核 准 人职位概要:建立、发展客户支持项目，提升公司形象，以维护客户关系。工作内容: 根据公司政策协议和预算结构，建立和发展客户支持项目； 保持和发展适当的数据，对客户支持项目做出计划和分析

产品设备工程师职位名称产品设备工程师职位代码所属部门生产部职 系职等职级直属上级薪金标准填写日期核 准 人职位概要:管理公司所有生产设备，以确保其正常运行。工作内容: 制定、完善各项设备管理规章制度，建立并贯彻落实各项设备管理规范； 进行设备资产管理和资产评估； 及时、高效地诊断并解决生产

制造部经理职位名称制造部经理职位代码所属部门生产部职 系职等职级直属上级薪金标准填写日期核 准 人职位概要:管理生产活动中的各种活动和资源，以达到公司对成本控制、产品数量以及质量等方面的要求。工作内容: 根据生产加工流程和技术要求确定所需人员的资格条件、工作步骤，分配工作任务； 分析市场供应

 用线来造型 教学目标： 1、认识线条具有物象表达的功能，用线绘画形体与其他绘画形式的区别。 2、培养学生想象力和创造性思维能力，锻炼学生的观察力和绘画造型能力。 3、培养学生注意观察生活的习惯。 重点：1、玫瑰花花头的画法

常见公司的主要岗位及其岗位说明书1.高层管理职位1.1总经理（总裁）1.2副总经理1.3人力资源总监1.4财务总监(CFO)1.5市场总监(CMO)1.6销售总监1.7生产总监1.8技术总监(CTO)1.9总经理助理2．人力资源部门2.1人力资源经理2.2人力资源助理2.3招聘主管2.4员工培训与发展主管2.5绩效考

供应商管理工程师职位名称供应商管理工程师职位代码所属部门生产部职 系职等职级直属上级薪金标准填写日期核 准 人职位概要:管理原料采购的品种、质量、数量，确保公司用较低的价格购买较高质量的产品。工作内容: 在充分了解供应商的生产流程和关键控制点基础上，帮助供应商在生产过程和质量控制等方面找出潜在的问题，

】《纸卷造型——雕塑》 【 课 型 】 拓展型 【 教 材 】上海教育出版社 【 年 级 】 四年级 【 课 时 】一课时 【教材分析】 本课是上教版四年级第二学期的第八课，第四单元《纸的造型》的第二

第15课 造型别致的椅子 教学目标 1、知识与技能 深刻的了解椅子的相关知识及设计的基本内涵。初步掌握造型与功能的关系，学习用手绘设计图或立体制作的方式设计一把新颖的椅子。 2、过程和方法 通过观察

 《蔬果造型》教学设计 【教材分析与处理】： 本课选自义务教育课程标准实验教科书小学美术六年级上册第五课。教学内容是以蔬果作为材料制作造型。在学习中让学生理解蔬果造型是以自然形态进行的组合插接为主，

人美版美术三年级下册第10课《有趣的蛋壳造型》教学设计 课题 10.有趣的蛋壳造型 单元 第十单元 学科 美术 年级 三年级 学习 目标 1．知识与技能：感受蛋壳的特性，学习利用蛋壳、彩纸等多种材料

 课 题 蔬果造型（妈妈的果篮） 教学目标 1.通过观察，了解蔬果变化多样的形状和鲜艳多彩的色泽 2.利用蔬果固有的色彩和形状，运用切，剪，刻，拼，插，组合等方法，设计制作出有创意的造型。 3.体验创

2篇幼儿园中班课后说课稿： 雪花和雨滴及纸盒造型房子合辑 雪花和雨滴 　　各位领导，各位老师好，我先从教学活动设计、教学方法、师生互动几方面自评一下这一中班音乐活动：歌曲——《雪花和雨滴》。 　　一、

课题：《有趣的纸卷》 上教版第八册 第四单元：纸的造型 教学类别：手工制作 课时：1课时 教材分析 本节课取自上教版美术第八册，第8课：纸卷造型的拓展作业。以纸条为材料，通过卷、捏、拼贴而形成设计形

 第3课 会动的线条 学习领域：造型•表现 课时：一课时 授课教师：苏晓艳 年级：三年级 学校：郑州市航空港经济综合实验区第一小学 教材分析： 本课属于造型•表现学习领域的一个内容。从题目上抓住学生

　　三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴

真实，结构与体面关系准确、黑白灰层次关系分明深入，技法熟练度高，整体与局部关系协调、画面具有较好表现力、完整性好。 第二档（125-129分）： 符合题目要求，构图完整、合理、协调，透视、形体比例准确

己想法，表现自己想表现的内容，学生学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。 存在问题： 1、学生作品缺乏表现力（特殊工艺），使作品的生命力和震撼力不强。 2、部分学生作业上交或做作业方面比较较慢。 本科(册)教学的主要任务及要求

自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。  　　存在问题：  　　1、学生作品缺乏表现力（特别工艺），使作品的生命力和震撼力不强。  　　2、部分学生作业上交或做作业方面比较较慢。  　　本科(册)教学的主要任务及要求

兴趣，激发学生观察人和动物朋友相处时的情景。希望学生通过观察周围的动物，捕捉人和动物相处中最具有表现力的——面，感受人和动物之间的友情，丰富自己的情感体验，并能够画出或用各种材料制作出人和动物相处时有

通过本节课的学习，帮助学生了解线条的表现力，引导学生在观察、分析、尝试怎样使线条动起来的游戏般的学习活动中，对美术造型活动产生兴趣。 　　教材分析 通过本课的学习，帮助学生了解线条的表现力，引导学生在观察、分析、