香当网

殊角色必须应该起实现中国梦的责任。这些责任是多方面的，既有学习与创新的责任，所学知识 服务于民众的责任，完善和提升道德的责任，也有关爱和保护环境的责任。大学生要真正承担起 这些责任，应在思想态度上，坚定对中国特色社会

种要求和建议，维护市民的合法权益，监督城市党政机关及其工作人员的政治行为，实现市民当家作主 的民主权利，促进市政管理的法制化、民主化和公开化进程；(2)市民的行政参与，主要包括参与城市 政府的行政决策，阻止或促成某项政策

___。 A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会 C.全国人民代表大会法制工作委员会 D.国务院法制办公室 3 15.程序法是为促进实体法内容的实现对诉讼程序或其他程序加以规定的法律，下列属于程

行政法律关系的主体包括(全选)。[2011 年 7 月试题]A.行政主体 B.行政相对方 C.行政法制监督主体 D. 行政机关工作人员 4 行政法制监督的主体包括(ABCD)。[内部资料]A.国家司法机关 B.上级行政机关和专门行政监督机关

⋯⋯．．162．2．2德才兼备原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一172．2．3法制原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一182．3竞争性干部选拔任用制度的基本原

(3)作用：周王取得“天下共主”地位，分封制巩固了统治，扩大了统治区域。 3.西周的宗法制：是维护分封制的工具。宗法制是中国古代维护贵族世袭统治的一种制度，它把血缘 纽带同政治关系结合起来。 (1)目的：稳定统治秩序，解决贵族内部矛盾。

专业阶段考试）主要测试 考生是否具备注册会计师执业所需要的专业知识、是否掌握基本的职业技能和职 业道德规范。 二、能力等级 能力等级是对考生专业知识掌握程度的最低要求，分为三个级别： （一）能力等级 1——知识理解能力

简称专业阶段 考试）测试考生是否具备注册会计师执业所需要的专业知识、是 否掌握基本的职业技能和职业道德规范。 二、能力等级 能力等级是对考生专业知识掌握程度的划分，分为三个级 别： （一）能力等级 1——知识理解能力

简称专业阶段 考试）测试考生是否具备注册会计师执业所需要的专业知识、是 否掌握基本的职业技能和职业道德规范。 二、能力等级 能力等级是对考生专业知识掌握程度的划分，分为三个级 别： （一）能力等级 1——知识理解能力

*主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养： 1．具有先进的教育理念。 2．具有良好的法律意识和职业道德。 3．具有一定的文化素养。 4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 四、综合素质考试内容（两大部分、五大模块）

(4)在政策和法律法规上进⾏解读，解读党和政府在 农村实⾏的⽅针政策，消除群众⼼中的疑虑，增强群众法律意 识和法制观念; (5)在情感上加强联络，通过感情的联络进 ⼀步融洽党群、⼲群关系; (6)在就业上给予指导，指导群

诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德择的时候，就会想起父亲 曾告诚我的话:道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很 难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的 教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

行政组织绩效管理的保证。行政组织乃国家政治机器， 因而，应加强立法，为行政组织的绩效管理确立重要的法制保障。 第二，明确行政组织绩效管理的定位和价值取向。行政组织绩效管理的目的不是为了评出谁先进谁 落

以下主体不属于地方人民政府派出机关的是(C)。C.派出所 3.公务员职务关系因哪种情况而消灭？(D)。 D.辞退 4.行政法制监督的不同主体中，能对行政主体监督最全面、具有最高权威性的是(A)。A.国家权力机关 5.有效成立

如控制人口、节约资源和保护环境等 ,采取合 理有效的方针和政策; 再次 ,要在全社会树立和普及保护自然环境的法制观念和伦理规范。在对待人与 自然的关系问题上 ,我们应持正确态度 ,既反对盲目乐观又反对消极悲观。

第四，公平与效率结合原则； 第五，政事分开原则。社会保障行政管理和基金运营要由不同机构负责； 第六，管理服务社会化和法制化原则。 2020 年 1 月试题及答案 35. 苏澳玻璃公司的人力资源战略规划 苏澳公司曾为人员

多元智能理论…………………………………………………………23 4.心理社会发展理论……………………………………………………25 5.道德发展阶段论………………………………………………………28 （四）班主任应当确立的教育观念……………………………………31

辞退权 F.其它人事决定权 社会主义法制的基本要求，就是(ABEF)。[2010 年 1 月试题]A.有法可依 B.有法必依 E.执法必严 F.违法 必究 社会主义法制的基本要求，就是(ABEF)。[2010

600101 专业名称 铁道机车 基本修业年限 三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电力机车（内 燃机车）组成结构、工作原理、技术条件、驾驶作业标准、检修标准与施工工艺等基本知识，

在体例结构和表达方式上的变化主要表现为：字数 大幅度缩减，由原来的 3 000 多字变为 300 多字；坚 持正面倡导，坚定理念信念，以道德为高线；把“禁 止，不准”变为“自觉，廉洁”。 《廉洁从政若干准则》主要有四部分内容，即总 则、廉