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八年级上册道德与法治《法不可违》教案 第五课第二框 预防犯罪 教学目标 知识与技能 了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。过程与方法 能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。

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部编版 2019 年秋季五年级上册道德与法治全册教案 目录 第一单元 面对成长中的新问题........................................................

姓名： 考号： ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

中华民族伟大的创造力。 2. 68页活动园 课件出示图片 ①小组讨论：“友”字反映出中华民族怎样的道德观念？ 学生交流。 教师补充：“友”最初表示两只手握在一起，表示友好。 小结：汉字形体与其所表达意

2018-2019学年度二年级《道德与法治》教学教研计划 一、学生基本情况： 1. 本班学生共23人，孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼

初一《道德与法治》上册1-5课复习提纲 说明： 1.标★的题目需重点记忆。 2.其他问题出现在选择题中。 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 §1-1中学序曲 ★1．中学时代对人的一生有什么重要的意义

道德与法治二年级上册全册教学设计 教学课题 第1课：假期有收获 教学课时 二课时 教学目标 知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。

一、填空题( 15分) 1、与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有 和 2、我国专门为未成年人制定的法律有 _和 3、凡具有中华人民共和国 的人都是中华人民共和国公民。 4、2004年，第十届

三年级《道德与法治》 班级:考号:姓名:得分: 一、填空。(每小题4分,共40分) 1、知识和本领是抄不来的,作弊抄袭这样的行为最终害的还是自己。好学( )和 ()才能让我们受益终生。 2、读书时遇到不认识的字、不明白的词和句子

六年级道德与法治上册教学计划 　　六年级道德与法治上册教学计划 　　一、学情分析： 　　随着留守儿童的日益增多，这些孩子缺乏家庭教育，这就要求教师加强对其予以行之有效的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。

部编五年级上册道德与法治教学计划 一、指导思想 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和

五年级道德与法治 满分50分 时间30分钟 一、选择题（每小题2分，共20） 1．五二班同学就如何合理安排课余生活的话题展开了热烈的讨论。以下同学做法错误的是（ ）。 A．放学后我喜欢先打篮球，再做功课

 2018年秋八年级上道德与法治中期试题 （总分60分，60分钟完卷） 题号[来源:学科网ZXXK] 一 二 三 总分 得分 一、 单选：（每小题1分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8

四年级上册道德与法治教学计划 一、教材分析 为了不断提升白己的精神追求，增强职业道德，掌据教育是律化专业技能和提高教育教学水平的过程，根据学生实际情况，结合育的明工作计划如下教材分析四年级上册教材以单

道德与法治六年级上册期末测试题 姓名 一、填空题( 15分) 1、与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有 和 2、我国专门为未成年人制定的法律有 和 3、凡具有中华人民共和国 的人都是中华人民共和国公民。

部编版道德与法治三年级上册教学设计 课题： 1.学习伴我成长             第  1  课时 总序第  1  个教案 教学目标： 1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育；

2019-2020学年度五年级上册道德与法治 教学教研计划 一、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。根据《道德与法治》课程标准要求和

小学道德与法治三年级上册教学设计 教学课题 1.学习伴我成长 教学课时 二课时 教学目标 1.知道人的成长离不开学习，每个人都是在学习中成长起来的。 2.懂得学习不只是局限在课堂中，还有多种途径和多方面的内容。

部编版一年级道德与法治上册教案全部 我上学了 教学目标： 1 、 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2 、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3 、 动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：：