统编版道德与法治1《读懂彼此的心》 第2课时 课件
1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人1. 读懂彼此的心第2课时 2. (本页无文本内容) 3. 谈话导入一个小学生的烦恼自述 我已经五年级了,可爸爸妈妈还是把我当作
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1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人1. 读懂彼此的心第2课时 2. (本页无文本内容) 3. 谈话导入一个小学生的烦恼自述 我已经五年级了,可爸爸妈妈还是把我当作
我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上,有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑:在整个竞赛过程中,并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说:“其实你忽略了一个细节——在同学
我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上,有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑:在整个竞赛过程中,并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说:“其实你忽略了一个细节——在同学
【仁】字解析 4. 【仁】 字体现中华传统美德。 5. 【友】字解析 6. 【友】字反映出中华民族怎样的道德观念? 7. 中国历史上的唯一的女皇武则天取名字 话说中国历史上的唯一女皇武则天登基后,她想给自己
1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第三单元 百年追梦 复兴中华11. 屹立在世界的东方第1课时 2. 谈话导入从这个视频,你们知道了些什么?作为一名中国人,在这一刻你有怎样的感受? 3
能容浅,粹而能容杂-----《荀子·非相》 【大意】君子贤能而能包容无能的人,聪 明而能包容愚味的人,知识渊博而能包容孤陋寡闻的人,道德纯洁而能包容品行驳杂的人。 对照格言,结合班级生活、学校生活和社会生活中的具体事例、说说待人宽容的意义。
1. 春部编本·七年级上册 2. 学习目标1.了解作者及其代表作品,能流畅地朗读并背诵全文,理清文章思路。(重点) 2.学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法;理解寓情于景的写法。(难点)
1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 2.能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。
2019 年起,全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作,到 2020 年底 46 个重点城市将基本建成垃圾分类处理系统,2025 年底前全国地级及以上城市将基本建成垃圾分类处理系统。
互联网虽然是一个虚拟的世界,但是它和现实世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活,我们首先要学会遵守规则,并保护自己。
书香世家、家长里短、家道从容、爱国如家、家家户户……中国人从古至今向来重视家庭,有着很强的家庭观念。作为家庭成员中的一部分,你能为家庭做些什么?
书香世家、家长里短、家道从容、爱国如家、家家户户……中国人从古至今向来重视家庭,有着很强的家庭观念。作为家庭成员中的一部分,你能为家庭做些什么?
我们在上学时,父母在工作。我们放学了,父母还要照顾我们。在我们的眼里,父母像是超人,在忙碌的身影中为我们撑起了一片快乐成长的蓝天。
污染是指自然环境中混入了对人类或其他生物有害的物质,其数量或程度达到或超出环境承载力,从而改变环境正常状态的现象。具体包括:水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染、重金属污染等。
1.了解中华民族语言文字的多样性。 2.了解汉字的悠久历史和发展特点,学习 欣赏独特的书法艺术。