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2019年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划及教学进度安排 一、教材分析 教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单 元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法 律保

2019年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划及教学进度安排 一、学生情况分析 本学期担任六年级三个班的教学任务，共有学生XXX人。六年级的学生原有基础参差不齐，高低不一而且对本门课程重视不

部编版道德与法治六年级上册 3公民意味着什么 教学设计 课题 公民意味着什么 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：树立公民意识，承担公民责任。

7、《生命最宝贵》教学目标： 1、知道我们的生命来之不易，领悟生命最可贵的道理。学会珍爱生命，热爱生活。 2、增强对生命的美好感受与体验能力，知道自己的生命承载了家人的爱和期望，增强自我保护意识，自觉保护自己的生命与健康。 3、学会以积极的态度面对生活；激发对父母、他人及社会的感恩之心，增强责任感。 教学重、难点： 教学重点： 1、知道我们的生命来之不易，领悟生命最可

2019秋季学期部编版初中道德与法治7-9年级上册 教学计划+教学进度汇编 部编人教版七年级道德与法治上册教学计划 一、教学目标 课程标准明确规定：“道德与法治课是一门综合课程，教材体现了综合性、过

2022——2023学年（上）教学进度表 年级：五年级 科目：道德与法治 2022年8月X日 周次 时 间 教 学 内 容 课时 1 8.28——9.2 1.自主选择课余生活 2.学会沟通交流 3.主动拒绝研究与毒品

二年级上册道德与法治2021——2022学年（上）教学进度表 年级：二年级 科目：道德与法治 2021年X月X日 周次 时 间 教 学 内 容 课时 1 8.30——9.3 1.假期有收获 2 2 9

④知人者智，自知者明——从心理方面认识自己 A．②④   B．①③   C．②③  D．①② 7.材料分析题 刚上七年级的杨乐在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机

最新部编版小学道德与法治四年级上册《少让父母为我操心》教案 新人教部编版小学四年级上册道德与法治第4课少让父母为我操心教案  第二单元  为父母分担 4《少让父母为我操心》教案   教学目标   知识与能力: 

 第4课《选举产生班委会》第一课时导学案 【导学目标】1、树立责任意识和班级观念，主动承担班级责任。2、能够以公平、客观的标准选出自己心目中的班干部。3、认识班干的职责，掌握选举班干的方法和要素。                      【导学重难点】1.能够以公平、客观的标准选出自己心目中的班干部。 2.能够以公平、客观的标准选出自己心目中的班干部。      

部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、指导思想  以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做

*低年段特别注重了传统节日、民俗、传统礼仪、积极的民间文化等方面的教育，如一年级上册的 “快乐过新年”，二年级上册的“团团圆圆过中秋”，等等。 *高年段集中进行优秀传统文化教育，如五年级上册第四单元“骄人祖先 灿烂文化”等。 *另外，教科书也

部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、教材分析 本学期学习最新统编版四年级上册《道德与法治》教材，内容包含四个单元12课的内容，从“与班级共成长”到“为父母分担”，

2019新版《道德与法治》五年级上册教学计划 一 教 材 分 析 统编《道德与法治》五年级上册教材是从2019年秋期正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元：面对成长中的新问题；第二单元：我们是班级的主人；第三单元：我们的国土

部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、班级基本情况分析： 该班现有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。由于他们绝大多数来自农村，而且来自农村的不同家庭，家庭教育

部编四年级道德与法治上册教学计划 一、 教材分析： 　　四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的

部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 新的学期开始了，为了更好的开展本学期的教学工作，促进学生德、智、体、美全面发展，现结合本班学生实际情况制定品德与社会教学计划如下：

2019新版《道德与法治》五年级上册教学计划 一、指导思想 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。五年级《品德与社会》上册教材力求突

2019新版《道德与法治》五年级上册教学计划 一、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。根据《道德与法治》课程标准要求

部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、学生情况分析：　　 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期。他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯