香当网

1. 体 育 概 述   体育是社会主义现代化建设事业的重要组成部分，对增强人民体质，培养良好的道德品质和心理素质具有重要的作用，在改革开放的新形式下，体育更显示出它的特殊功效。本章阐述的是：体育是一

　　(一)进入论文的条件 　　1、思想品德与操行合格。努力提高政治思想觉悟和道德品质修养，坚持四项基本原则，努力学习业务知识，团结同学，尊敬师长，道德品质良好。 　　2、在导师的指导下，制订并落实培养计划，学完规定的课程(包括教学、社会实践)且成绩合格。

的事业，这位获奖者的一席话是多么的耐人寻味啊！ 　　是啊，良好的道德品质和习惯会影响人的一生。在你的日常生活中，你是不是重视自身道德品质和习惯的养成呢?这是造就健康人格的主要基础。人们常说：道德是石，

成，关注学生的感情世界，以语文学科为教育内容，培养他们的情感、态度、价值观。使他们形成良好的思想道德品质。 　　2、学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。本学期我针对学生的不良行为，要及时引导学

一、引言 随着社会的不断发展，思政教育在学校教育中的地位越来越重要。为了提高学生思想素质，培养学生良好的道德品质，我校在思政教育方面做出了许多努力。本文将对我校思政教育工作进行总结，以期为今后的工作提供参考。

学校注重学生优秀素质的形成和身心的健全发展，从道德品质、行为习惯、心理素质等方面进行全面系统的培养，立足于建设有中国特色的社会主义，面向现代化、面向世界、面向未来，使学生发愤努力学习，又具备良好的道德品质、行为规范和心理品质，成为未来的建设者和接班人。

更为严重的还存在着诚信危机。如考试作弊，抄袭作业，破坏校园公物等等，这些行为，严重影响到一个人的道德品质。 　　我们知道，一个领导干部如果不讲诚信，那么他在群众中就没有威信；一个企业家，如果不讲诚信，

　　二、 重视道德品质的培养。 　　有人说幼儿是我们身边的一台摄像机与录音机，只要我们大人在他身边有什么样的行为，他就会一一收入眼底，在生活中表现出身边人的种种言行，如果小的时候没有一个正确的道德品质的培养，

真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。 　　二、活动目的： 　　1．全面贯彻诚信思想、认真学习考场纪律要求。

加强党性锻炼 提高党性修养 党性修养是指共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能等方面，按照我们党的党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的过程，是与完成伟大任务、实现伟大目标紧密联系

心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。 　　2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。 　　3、加强教师自身修养，渗透

深入开展精神文明创建活动及提高学生道德品质。我班经开会讨论决定在班级内策划开一次以“文明礼貌与成功人生”为主题的班会。二、活动目的： 　　引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，培养班级成员成为适应海南

1、销售渠道需加强销售人员的道德品质教育，要将公司正值与诚信的价值观深深的植入每位销售人员的脑海，要以“正值与诚信”作为我们一切行为的基本准则。在每一期新人培训的课程中，要把正值与诚信的道德品质教育也作为公司合规

35岁的伦学冬同志以自己高尚的道德品质践行了舍己为人、见义勇为的大爱精神,也以英勇的壮举生动诠释了“四有”好老师的深刻内涵,树立了新时代人民教师的光辉形象。他的高尚道德品质折射出 的光芒熠熠生辉,感动着社会公众

学中改进。 《义务教育标准学校评估细则》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。其内容及要求对教师的职业道德起着指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教

只有这样才使得班级工作开展得有声有色，收到了良好的教育效果。我们的具体做法是： 　　1.全面进行道德品质教育。无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人现在的打算，谈到自

　　三、主要表现 　　考察组一行分别与xx大学领导、xxx负责人进行了座谈，对xxx同志的政治思想、道德品质、遵纪守法、自律意识、能力素质、工作态度、学习和工作表现情况进行全面了解，考察结果如下： 　　(

（一）考核内容主要是德、能、勤、绩、廉五个方面和其他临时性工作（基础分值80分）。 1.德：指政治思想和道德品质表现。主要从思想表现工作作风、道德品质、群众观念四个方面进行考核（15分）。 2.能：指业务知识和工作能力。主要包括

以，既然我们选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养，不断完善自我。 　　师德是教师道德品质的内化,师风是教师道德品质的外显，自律是师德师风建设的重中之重。师德无价，榜样的作用无穷。平凡而崇高的师德，是学生心目中的旗帜和路标。

会想到和长辈、同伴分享。 　　三、情况分析 　　幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为重点。现在，