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。 　　把医德医风建设贯穿于医院社会主义精神文明建设的位置上经常性地开展思想政治和多种形式的职业道德教育，培养医务人员树立正确的人生观、价值观、道德观和高尚的医德情感，锻炼坚定的医德信念，养成良好的医

理网络。 把医德医风建设贯穿于医院___精神文明建设的位置上经常性地开展思想政治和多种形式的职业道德教育，培养医务人员树立正确的人生观、价值观、道德观和高尚的医德情感，锻炼坚定的医德信念，养成良好的医

扎实推进少先队员的素质教育。按照省少工委工作要求，结合莱钢实际，以爱国主义教育为主线，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，推进“新世纪我能行”体验教育活动，继续深化“雏鹰争章”和“手拉手”活动，不断加强自身建设，为促进少年儿童健康成长，发挥了积极的作用。

我局一贯重视对全局职工进行行业风气教育，号召大家积极参与“政（行）风评议”和“社会满意的广电文明人”评选活动。 1、狠抓道德教育。制订了年度思想道德教育计划，向全体干部职工印发了《公民道德建设实施纲要》小册子，利用宣传报道“爱心邮路”全

杨建一校长是一名优秀的中共党员，他的先进事迹，为我们新时期进一步加强爱党、爱国、爱社会主义教育和道德教育提供了重要内容和生动教材。向杨建一校长的学习活是我们贯彻落实党的十八大精神和党的教育方针的重要体

设呢 ?个人认为，至少应做到五个结合。 　　第一，将职工思想道德建设同职工的思想实际相结合。思想道德教育工作说到底是人的工作，要因人而异，因情况而异。要充分调查职工的思想道德状况，有针对性地做好思想道

、监察、办公室等职能科室人员组成，其基本任务是抓各项职业道德建设计划中具体任务的落实，如组织职业道德教育、开展满意度调查、建立职业道德档案等。     二、抓教育，建一流队伍，增创建活力     该局

前进的人际关系和文明健康的生活方式。 2、紧密结合电信企业实际，深入进行社会主义思想道德教育、电信企业职业道德教育形势任务教育。我国古代的德治，主要强调施“仁政”、重“教化”、治官吏、建立伦理纲常，以

德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。因此，必须加强教师职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求，树立德育工作者的良好形象。 　　德育科研是德育工作改

力开发德育实践活动课程，并于环保教育紧密结合，认真参加德育校本研究，深入研究新形势下未成年人思想道德教育课题，将德育课题研究与校本课程、综合实践活动课程的开发结合起来，与学校德育工作结合起来，增强了针对性与实效性。

3、以活动为载体，切实开展思想道德教育 第一、开展文明班级、十佳教师，四好少年，文明办公室创建活动。 学校始终坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育和民族精神教育为主要内容，以学生日常行为规范养成教育和基础道德教育为重点，

道德建设》、《关于师德修养的思考》、《关于“诚信”理念》、《明礼诚信　情趣高雅》、《高职学生职业道德教育探索》等。 　　4）组织一次学生座谈会，交流师生开学以来教与学的情况，更好为学生服务。 　　5）

保险人数为4845人，参合率达90%以上。乡党委政府要加强对乡卫生院的领导，对全体医生要加强职业道德教育；其次督促医院职工加强技能轮训，提高医疗服务质量，力争年内无安全事故发生。建立一支乡村两级联防的

4、德育教育学科化。我校注重开辟德育教育学科化新途径。一是重视学生学校生活的道德教育，重视文明习惯的养成，学校政教处结合学校实际开发《xx学校学生文明礼仪》校本课程；二是重视学科道德教育的主渠道作用，树立育人为本的理念，健康教育、心

为家庭教育提供健康科学的教材。     （四）、加强学校对未成年人的法制、道德教育     学校在做好对未成年人文化知识教育的同时,必须把法制教育、道德教育放在重要位置,不仅要抓分数、抓升学率,更要注意以科学的理念、

、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此，学校为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育，学校结合清明节这一节庆教育的契机，组织一系列活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教

公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。    大学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育，它是一种关乎大学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育，职业性是它的最显著特性。从职业的视

，做好 “四个坚持”:坚持发挥家庭自我教育管理的主体作用与发挥各职能部门作用相结合；坚持加强思想道德教育与推进解决家庭道德问题相结合；坚持阶段性教育与探索推动家庭道德建设的长效机制相结合；坚持把教育引

进一步加强和改进青少年思想道德教育工作，认真贯彻是教体局《关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的实施意见》，探索加强未成年人思想道德教育的有效方法和途径，提高思想道德教育的针对性和时效性，努力培养

实施中学生素质拓展计划。以育人为目标，以培养中学生的公民意识、创新精神和实践能力为重点，围绕思想道德教育、科技创新创造、技能训练、健康审美四个方面广泛开展活动，引导中学生主动参与、自觉实践，提高基本素