1教育部专业介绍—铁路运输
客运服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门,在车务段(车站)、客运段等部 门,从事铁路列车乘务、车站客运服务等工作,也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。 主要职业能力
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客运服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门,在车务段(车站)、客运段等部 门,从事铁路列车乘务、车站客运服务等工作,也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。 主要职业能力
一、基础训练营(46 分)1.比一比谁的汉字写得漂亮。(6 分)máo jīn zhuànɡ ɡuān huà féipénɡ you xīn kǔ huí ɡuī2.写出下列汉字的部首和除去部首的笔画数。(8 分)园( )( ) 领( )( ) 孔( )( )群( )( ) 熊( )( ) 歌( )( )农( )( ) 季( )( )3.查字典填空。(4 分)我不认识“紫”这个字,我可以用(部首 音序)(打“√”)查字法查出它的读音,先查部首______,再查______画,最后在字典中就可以知道“紫”的音节是______。
一、看拼音,写词语。(6 分) jù pà zhī chēng bèi sònɡ yú lè( ) ( ) ( ) ( )línɡ hún huá qiáo zào yīn ɡào jiè( ) ( ) ( ) ( )zhàng ài tǐng bá wān yán shàn liáng( ) ( ) ( ) ( )二、我能用“——”画出带点字的正确读音。(3 分)囫.囵(hú wú) 眷.恋(juàn quàn) 眼睑.(liǎn jiǎn)干涸.(hé ké) 玷.污(diàn zhān) 点缀.(zhuì chuò)
“环输入”理论与语文写作教学模式的构建研究 石河子大学外国语学院 骆北刚 谭梁爽 摘要 : 写作能力培养是语言学习的重 要目标之一,是提升语言综合应用能力 和发展学生思维能力的重要途径。本文 基于对语文写作教学现状的分析,依据
一、基础训练营(36 分)1.用“——”画出加点字的正确读音。(4 分)增.添(zēn zēng) 一曲.丰收的歌(qū qǔ)橙.黄橘绿(chén chéng) 挑.促织(tiāo tiǎo)2.加偏旁成新字,再组词。(9 分)甫:______( ) ______( ) ______( )见:______( ) ______( ) ______( )兆:______( ) ______( ) ______( )3.看拼音,写词语。(4 分)yán liào shíjìnɡ pái liè fēnɡ shōu
教学篇誗教学反思 《义务教育语文课程标准》对学习方式进行了明确的说明:学 生的学习应当是一个富有个性的、主动的和生动活泼的过程,学 生除接受学习外,还应进行动手实践、自主探索以及合作交流。在 小学语文教学过程中应用小组合作学习能够很好地满足新课改
学习资料分享天地 二年级第一学期语文期中测试卷 一、基础达标。(45.5 分) 1.读一读,写一写。(6 分) lì 美 站 pínɡ 奖 地 zhū 圆 笔 红
一、基础达标。(49 分)1.用“\”划去加点字错误的读音。(9 分)研究(jiōu jiū) 毕竟(jìng jì) 咨询(zī zhī)簸箕(jī qí) 香脆(cuì chuì) 既然(jì jí)船舱(cāng chāng) 蔗糖(zhà zhè) 晶莹(yín yíng)
人教五年级语文上册重点必背内容梳理 《窃读记》 林海音 我跨进书店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从 大人的腋下挤过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我 总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的 眼睛
人教五年级语文下册期中测试⑥卷及答案 一、 看拼音写汉字。(10 分) xiū sè wú rǔ jì diàn sī zì kě lián ()()()()() tuī cí nài rén xún
人教版四年级语文下册期末复习知识要点汇总 第一单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1、古诗词三首 亭 tíng(凉亭、亭子、亭台楼阁) 庭 tíng(院庭、家庭、法庭、开庭) 潭 tán(水潭、泥潭、古潭、日月潭)
语文三年级上册-教学设计-教案-1 葡萄叶的梦 1 语文教学设计 教 材:语文三年级上册 课 文:1 葡萄叶的梦 板 块:教学设计—教案 设计思路 以读为本,在读中感悟、积累语言。引导学生在读中感受诗句语言的美,在
人教三年级语文下册期中测试⑥卷及答案 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 温馨提示:亲爱的同学,本次试题共 6 页,总分为 100 分,检测时间为 90 分钟,请仔 细审题,细心答题
2019-2020 学年度第一学期 二年级语文期中检测试卷 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累——让我们的知识更丰富(60 分) (一)看拼音写词语。(10 分) nǎ lǐ mā mɑ dù pí
重 学生们的人格,也因为分层次教学方法的使用,大大提高了农 村中学语文课堂教学效率。 五、积极践行新课改理念,努力提高自身素质 语文是一门基础性学科,也是一门工具性学科。因此,语 文教师要转变以往考什么就教什么的观念
浅谈小学语文课堂教学的改革 ◆张 忠 ( 河北省承德高新区冯营子镇中心校崔梨沟小学) 课堂教学应该是各种样式、各种方法,都在竞争,都在开放,这才是大好局面。只要它能开放出特色来,它就有生命。一堂成功的
缩句和扩句,是小学和初中考试中,经常会遇到的一种题型,是一 项必须要练好的语文基本功。 缩句 缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原 句的主要意思。无论多么复杂的