部编版《画》ppt
千条线, 万条线, 落在水里看不见。雨 3. yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色 , jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声。 chūn qù huā
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1. 第1课假期有收获 2. 同学们,夏天就要过去了,说到夏天你会想起什么?烈日蝉鸣 3. 雷雨彩虹 4. 课题引入还有很多……这些都是夏天带给我们的礼物。 但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗?
1. 我来编童话人教版三年级上册 2. 习作题目 下面的童话你都读过吗?你知道这些童话分别讲述了什么内容吗?今天,让我们来做一回童话大师,都来编一编童话! 3. 了解童话习作指导 童话是一种具有浓厚幻
同学们,你们看到了什么?你对这些现象有什么想法?大家畅所欲言! 3. 我们学校里经常有些同学会丢失一些小东西,而同学们捡到东西后一般都会交给老师,但由于学校人多,所以很难找到失主。大家有什么办法可以找到失主吗? 4
1. 习作三;写观察日记 人教部编版四年级语文上册 2. 一、说新发现 谈谈今天的新发现并说说怎么发现的。 观察的“好帮手”:眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑 3. 二、练习观察 观察水果 先观察什
1. 人教部编版小学四年级语文上册 习作三:写观察日记 2. 观察花生苗 3. 今天早上,阳光明媚,微风徐徐,我感觉好极了!我心里想,我不知道种的花生长得怎么样了?我该去看看了。我来到花盆旁,看见花生
1. 习作人教版小学语文三年级下册2019年新人教版部编本三年级下册语文 2. 习作例文——《一支铅笔的梦想》 3. 默读短文,分析作者是如何想象的,为什么会有这样的想象。给你一个思路:我一共有几个梦想?
最能表达作者博大胸襟的句子是: ( ) 2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是: ( ) 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是: ( ) 4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是: ( )日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。树木丛生
1. 销售话术 2. 前言:★销售的本领是人们与生俱来的本能。比如:交朋友、应聘。(非但如此,连动物、甚至植物亦都有此本领,例如:鲜花盛开、孔雀开屏) 1984年,美国总统里根访华前,曾说:
1. 缩 写习作 2. 游戏导入情境导入 有时候我们会读到很好的故事,想着把这个故事分享给小伙伴们听。对于那些比较长的故事我们该如何向小伙伴们复述呢? 3. 为什么写缩写故事: 一篇比较长的文章,要想
1. 习作 7我有一个想法 2. 生活中的手机控 3. 教室里的植物角 4. 生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法,提出改进建议和解决办法,就能使生活变得更加美好。 5. 习作内容
1. 10.沙滩上的童话 2. 这里是我们快乐的天地。 每天放学以后,我们就偷偷地相约来到这里,把书包一扔,开始了我们有趣的活动。 3. 在沙滩上,我们垒起城堡,筑起围墙,围墙外还插上了干树枝,那是我们的树。筑插zhùchā
发展,同学们有自己的看法。 2. 新课导入请你针对以上观点,发表你的看法。 认为国家发展是大人或者国家领导人的事情的观点是不对的。“国家发展是每个人的事,中学生也有责任。天下兴亡,匹夫有责。”我们是祖
1. 看图学PPT 2. 字有人说,一张图>1000文字 我不知道这句话是谁说的 他是怎么统计来的 但至少图片的重要性 不言而喻 但并不是有图就行 它也需要好的排版 好图在好的位置才能产生好的效用 你同意吗?
1. 10.沙滩上的童话 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 自读课文,要求: 1、轻声读课文,不加字,不漏字。
1. 看图学PPT 2. 在PPT设计中 排版配色总是让人爱恨交织 好的页面赏心悦目 糟的页面触目惊心 而页面设计最简单也最有效的提高方式就是多看多思 这些精选的图片 有的颜色搭配清新宜人 有的版式设计落落大方
1. 场面描写 2. 同学们,你们去过菜市场吗? 菜市场都有什么?谁能说一说? 菜市场有人、有事、有物、还有各种声音、各种味道。这些就构成了鲜活的生活场景。 3. 作文的基本格式什么是场面? 在一定的时间、某一个地点,很多人,他们之间发
1. 习作:写观察日记 2. 第1课时第2课时写观习作察·日记 3. 复习导入 这个单元,我们学习了《古诗三首》《爬山虎的脚》以及《蟋蟀的住宅》。这些诗文,不仅让我们感受到生动形象的景物描写,也让我们深
1. 第四单元 让生活多一些绿色11、变废为宝有妙招第一课时 暴增的垃圾 2. 新知导入2019 年起,全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作,到 2020 年底 46 个重点城市将基本建成垃圾分类处理系统,2025
在沙滩上,我们(垒)起城堡,(筑)起围墙,围墙外还(插)上了干树枝,那是我们的树。 2. 10.沙滩上的童话 3. 思考:课文主要写了什么? ( ),( )来到沙滩上,( )、( )、( )的故事。放学以后我们堆城堡玩游戏编织了一个“智救公主”