部编版一年级语文下册(偏旁、量词、形近字、仿写、造句)汇总
部编版一年级语文下册专项练习 偏旁、量词、形近字、仿写、造句 一、重要偏旁归类 辶(走 之):过 这 迷 造 运 远 近 边 连 还 进 艹(草字头):花
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部编版一年级语文下册专项练习 偏旁、量词、形近字、仿写、造句 一、重要偏旁归类 辶(走 之):过 这 迷 造 运 远 近 边 连 还 进 艹(草字头):花
一年级语文下册造句专项练习 造句专项练习 一、照样子,写句子(句子特点:谁爱吃什么东西。) 例子:1、小猫爱吃鱼。 老虎爱吃。 2、小狗爱吃肉。 __________爱吃__________。 3、小马和小牛爱吃草。
时间建议 10~15 分钟 预学目标 1.通过听读,观察图画,联系生活等方法,认识“天、地”等 6 个生字。 2.理解“你、我、他”三者之间的关系。 预学内容 熟读课文 朗诵课文,读准字音,不添字、不漏字。
部编版小学语文一年级上册教案全册 我上学了 教学目标: 1、 观察图画内容, 使学生初步了解学校生活, 感受教师的亲切, 同学的友爱, 语文学习的快乐。 2、 依据画面提示, 对学生进行尊敬老师、 热爱学习、
参加——加入 办法——方法 旁边——附近 渐渐——慢慢 许多——很多 全——都 好久——很久 掉——落 反义词: 里—(多 品小 学 教 育 张老 师 分 享)—外
与学的过程中更要将“和谐”进行到底。识字量本身不大,难度也不大,这对于初入学过渡时期的语文学习内容,应该是对语文学习的一个很大的缓冲空间,我们讲得可深可浅,可多可少,让孩子们在整个意境中,认一些汉字,
识字 1 春夏秋冬 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围绕着'四季' 这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8 个词语,8 个短语,分成四组,第一组、
内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”3 部分。3 部分有着较强的逻辑关 系:从 “我是中国人”身份的认同,到“我是小学生”角色的转换,再到“我爱学语文” 学科的定位,将 情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。
第一单元教学目标 一、教学内容 人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》 《对韵歌》《口语交际:我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。 二、本组概括 本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5
一(片)叶子 一(对)翅膀 一(种)方式 一(个)太阳 一(口)气 一(部)动画片 一(部)药物书 一(位)医学家 三、词语搭配 蓝蓝的天空 暖暖的阳光 碧绿的田野
专题一六年级下册生字专项练习 一、字音。 1.给下列加点的字选择正确的读音,打“√”。 腊月(là xī)眨眼(zhá zhī)油腻(ér nì)咽喉(yān yín ) 钥匙(shì bí)粘稠(zhóu
形近字组词 斧( ) 锯( ) 免( ) 底( ) 难( ) 爷( ) 据( ) 兔( ) 低( ) 滩( ) 坪( ) 平( ) 坝( ) 辩( ) 瓣( ) 苹( ) 评( ) 贝( ) 辨(
形近字组词 日( ) 木( ) 大( ) 四( ) 日( ) 耳( ) 月( ) 禾( ) 火( ) 是( ) 目( ) 儿( ) 子( ) 月( ) 儿( ) 天( ) 西( ) 目( ) 了(
wài:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 第6课 散步 信服 xìn fú 分歧fēn qí 取决qǔ jué 一霎yī shà 两全liǎng quán 粼粼lín lín 各得其所gè dé qí suǒ:每一个人或事物都得到合适的安顿。
一年级上册语文生字扩词 姓名 一(一个人)(一天)(一月) 太(太太)(太大)(太小) 小(小鸟)(小鱼)(小虫) 鸟(鸟儿)(飞鸟)(小鸟) 下(下牙)(下来)(下去) 早(早上)(不早了)(早点)(早车)
部编版五年级下册语文全册课时练习 1 古诗三首 课时练(含答案) 第一课时 一、默写古诗《四时田园杂兴(其三十一)》,并完成后面练习。 四时田园杂兴(其三十 一) 昼出耘田 ,村庄儿女各当家 。 ,也傍
小学语文六年级下册教案【表格】 第一单元教学计划 教学目标: 1、 会写本单元8个生字,正确读写“挪动”“伶伶俐俐”等词语 2、 引导学生读书和搜集资料,读懂课文内容,从中感悟到人生的哲理,获得人生的启示。
1 古诗两首 教学目标 【知识技能】 1.能准确识读生词,认读轻声。能正确、规范地书写8个生字,听写课后8个词语。 2.有感情地朗读、背诵诗歌。 【过程与方法】 培养学生运用方法理解诗句的能力。 【情感态度与价值观】
部编二年级语文(下册)全册知识要点汇总 第一单元 知识要点归纳 一、易读错的字 古诗(shī) 村(cūn)居 化妆(zhuāng) 喝醉(zuì) 丝(sī) 绦 裁(cái)剪 遮(zhē) 掩 兴致(zhì)