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 版二年级语文上册-语文园地

1. 语文园地三 2. 识字加油站 弹 钢 琴 练 舞 蹈 唱 京 戏 画 图 画 捏 泥 人 下 围 棋 滚 铁 环 荡 秋 千 滑 滑 梯tán gāng qín wǔ dǎoniē ní wéi

2019-10-12    1634    0
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 版三下语文期末练习之语文园地

语文园地、交流平台 1.填空。 (1)复述故事不是____________,而是用自己的话把_________讲出来。 (2)为防止____________遗漏,可以借助________、__

2020-06-28    812    0
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 版四下语文期末练习之语文园地

语文园地、交流平台 1.本单元的诗歌读起来悦耳动听,很有节奏感。诗歌常常表达了诗人____________,蕴含着丰富的________________。因此,‘语言表达也很独特,如’“___

2020-06-30    960    0
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 版二下语文期末练习之语文园地

语文园地三 1.给下列加点字注音,再选词填空。 妈妈的刀拍黄瓜吃起来________的,加点辣椒,又________的,更好吃了。其实夏天我更喜欢喝________的冰镇绿豆汤,吃点妈妈蒸的____

2020-07-03    881    0
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 「版」六上语文语文园地 四》优质课教案

语文园地 四 [教学目标] 1.了解小说的三要素,理解小说中的人物形象。 2.读经典故事情节,体会人物复杂的内心世界,能够对自己的心理活动进行描写。 3.积累背诵《回乡偶书》诗。体会诗歌的意境,了解作者所表达的思想感情。

2020-08-13    1126    0
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 版三下语文期末练习之语文园地

语文园地、交流平台 1.根据你对“关键语句”的认识,判断对错。 (1)关键语句能帮助我们概括段话的大意。 (  ) (2)关键语句总是段话的第句话。 (  ) (3)我们用关键语句概括段意时,都只要直接抄下关键语句就行。

2020-06-28    1080    0
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 版五年级下语文第四单元语文园地

版五年级下语文第四单元语文园地 、 选择种情景, 通过对人物动作、 语言、 神态等进行描写, 表现人物内心的活动。 焦急地等人 获奖 期待落空 委屈 ____________________

2022-03-29    1041    0
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 版四下语文期末练习之语文园地

语文园地、交流平台 1.用心体会:填空。 A.鹅吃饭时,非有个人侍候不可,真是架子十足! B.如果赶上这么场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬 钩了。 C.猫的性格实在有些古怪。 上面的“

2020-06-30    1063    0
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 版四下语文期末练习之语文园地

语文园地、交流平台。 琳琳:我发现,童话充满着____________,常常会有意想不到的事 情发生,如《宝葫芦的秘密》,有了宝葫芦,人们想要什么 就有什么。 文文:我能感受到,通话中的主人公大都拥有____________,还能

2020-06-30    1259    0
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 版二下语文期末练习之语文园地

语文园地八 1.照样子,给下列字加偏旁,组成新字再组词。 2.用“√”选出带点词语的近义词。 (1)我正要去上学忽然(突然 果然)下起了阵大雨。 (2)听了妈妈的呼唤,小白兔马上(立刻 时刻)跑回了家。

2020-07-03    836    0
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 版二下语文期末练习之语文园地

语文园地六 1.补充加点汉字的读音。 ɡ____ ____n ___ù j____ ____ào zh____ 博物馆  展览馆  体育馆  研究所  哨所  诊所 2.照样子,写词。 科技——(科技馆) 

2020-07-03    1086    0
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 【新版】六上语文语文园地 四》优质课教学课件

1. 语文园地四统编版六年级上册 2. 回顾本单元课文内容。 《桥》这篇课文中,老村支书冒着生命危险,沉着镇定、不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水卷走了。交流平台第1课时 3

2020-08-13    1539    0
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 版四下语文期末练习之语文园地

语文园地、交流平台 我们学习时,遇到不懂的问题怎么解决呢?在正确的方法后打“√” (1)联系上下文解决问题。 (  ) (2)结合生活经验解决问题。 (  ) (3)不管它。 (  ) (4)向别人请教。

2020-06-30    961    0
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 版三下语文期末练习之语文园地

语文园地、交流平台 1.给加点的字词选择正确的解释。 (1)窃窃私语:(  ) A.偷      B.私下里 (2)景色奇异:(  ) A.不相同 B.分开 C.另外的 D.特别的 (3)振翅高飞:(  )

2020-06-28    1318    0
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 「新版」六上语文语文园地 四》优质课教学设计

语文园地 四 [教学目标] 1.能通过读小说,关注情节、环境,感受人物形象。 2.通过朗读和交流,学会分析小说中故事情节、环境描写对塑造人物形象的作用,借助小说人物的语言、动作、心理活动的描写体会人物形象。

2020-08-13    1064    0
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 版三下语文期末练习之语文园地&快乐读书吧

语文园地&快乐读书吧 、交流平台 下列寓言故事蕴含着什么道理?请连连。 揠苗助长 做事之前要找准方向,不能背道而驰。 画蛇添足 做人要实事求是,要有真才实学。 南辕北辙 要遵循事物发展的规律,循序渐进,不可急于求成。

2020-06-28    1542    0
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 版二下语文期末练习之语文园地

语文园地二 1.给加点的字注音,读读,连连,说说。                   我的发现: 营业员=营业+员     建筑师=建筑+师 ____________=保洁+员 ____________=理发+师

2020-07-03    858    0
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 版四下语文期末练习之语文园地

语文园地、交流平台 1.我发现本单元的课文都______________,而且都是__________ ____________来写的。 2.《小英雄雨来》用________来标示每个部分,《我们家的男子

2020-06-30    823    0
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 「版」六上语文语文园地 六》优质课教案

语文园地 六 【教学目标】 1.能交流在古诗词中遇到不理解的字词句时运用的学习方法。 2.能说出段落表达的观点。 3.能根据自己的需要选择合适、快捷的乘车方案。 4.能积累、背诵五行、五谷、五音、五彩。

2020-08-16    1238    0
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 「统编版」三年级上册语文语文园地 》优质教案

语文园地 【教学目标】 1.能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句,知道要主动积累这样的词句。 2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点。 3.能根据语义表达的需要,读出恰当的重音。 4.

2021-08-07    645    0
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